【題目】栽花或種莊稼時，要經(jīng)常松土，這種做法是為了促進( )

A. 葉的光合作用 B. 葉的呼吸作用 C. 根的吸水作用 D. 根的呼吸作用

【答案】D

【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。栽花或種莊稼時，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，促進根的生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面這張化驗單，你可以初步判斷該患者可能患了什么疾��？（ ）

A.呆小癥B.糖尿病C.夜盲癥D.地方性甲狀腺腫

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【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一都枇杷是福清的特產(chǎn)它以“果大、色艷、肉厚、汁多、味美”而馳名，遠銷北京、上海、浙江、廣東等省市。它一般11~12月開花，次年4~5月成熟。期間枇杷幼葉和花穗常被黃毛蟲啃食，黃毛蟲會引來很多杜鵑鳥和灰喜鵲，這給果樹生產(chǎn)帶來麻煩。

（1）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，“果大、色艷、肉厚、汁多、味美”的枇杷屬于______，決定它汁多味美這個味美的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的______中。

（2）文中的杜鵑鳥和灰喜鵲存在______關(guān)系。

（3）請根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條食物鏈______。

（4）為了更好的提升一都枇杷的知名度，請你幫忙設(shè)計一句言簡意賅的廣告宣傳標(biāo)語。______。

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【題目】“好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學(xué)知識，請據(jù)圖回答：

（1）如圖大樹進行的A、B、C三種生理活動，______作用每時每刻一直在活細(xì)胞中進行；大樹底下乘涼是大樹______和______作用共同作用的結(jié)果；葉片散失水分的部位是______，它是由一半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。

（2）1公頃樹木，每天吸收約150~500千克的二氧化碳，并釋放出60~400千克的氧氣，這是大樹的______（填寫字母）活動的結(jié)果。因此說綠色植物維持了生物圈中的______平衡。

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【題目】小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計了如下實驗：在甲乙丙丁四個培養(yǎng)皿 內(nèi)分別放等量的棉花，再放上相同數(shù)量的玉米種子（種子均飽滿且完整、具有活 力），均放在陽光下進行培養(yǎng)數(shù)日，記錄的種子發(fā)芽情況如下。

（1）表格中有_____組對照試驗，若以溫度為變量，應(yīng)選擇_____組。

（2）根據(jù)甲組和乙組的實驗結(jié)果，可以得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：__________。

（3）指出本實驗的不足之處____________________。

（4）如圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)圖。玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是_____，由圖中_____(填序號）組成。

（5）播種時，在隨機選取的200粒種子中有30粒未萌發(fā)，其種子的發(fā)芽率為_____，該種子_____(填“符合”或“不符合”）播種要求。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）花的雌蕊由①_________、②花柱和③______構(gòu)成。

（2）圖中④是______，它包括花藥和花絲兩部分。

（3）花藥中的花粉傳到①上，花授粉后③發(fā)育成___，其中的胚珠發(fā)育成___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量，并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是

A. 生物分類的主要依據(jù)是生物的相似程度 B. 親緣關(guān)系越近的生物共同特征越多

C. 界是分類等級最高的分類單位 D. 品種是最基本的分類單位 ‘

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