(2009?南平)圖中屬于真菌的是(  )
分析:此題主要考查的是真菌的相關(guān)知識,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.真菌包括霉菌、酵母菌和蕈菌(大型真菌如蘑菇).據(jù)此解答.
解答:解:A、圖為海帶,海帶為藻類植物,無根、莖、葉的劃分.
B、圖為蘑菇,蘑菇是大型真菌.
C、圖為蕨,屬于蕨類植物.
D、圖是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物.
故選:B
點評:多注意各類生物的代表性生物的形態(tài)特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出該實驗操作的正確順序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4

(2)步驟2中滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分
變藍
變藍
,(填“變藍”或“不變藍”).說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.
(3)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:
是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.

(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,能夠說明
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(5)小明穿的褲子不小心沾上了綠色草汁,根據(jù)實驗原理,用下列哪種液體清洗效果最好
B
B
.(填字母)
A、自來水          B、酒精           C、肥皂水           D、沸水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)如圖所示,將萌發(fā)的種子置于玻璃瓶中,玻璃管與試管相連,試管中裝有澄清石灰水(澄清石灰水中遇到二氧化碳氣體會變渾濁),玻璃漏斗先用棉團塞住,置于溫暖的地方.幾小時后,把棉團拿掉,倒入清水,結(jié)果試管內(nèi)出現(xiàn)氣泡,隨后石灰水變渾濁,該氣體產(chǎn)生的原因是萌發(fā)的種子正在進行
( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:(1-2小題請?zhí)钚蛱枺?BR>(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)微調(diào)的結(jié)構(gòu)是
12
12

(2)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應(yīng)是
13
13

(3)使用顯微鏡的正確步驟是
D
D
(請?zhí)钫_選項).
①對光    ②調(diào)節(jié)粗、稀準焦螺旋,以看清物像     ③放置玻片標本,并用壓片夾壓住     ④取鏡安放     ⑤收鏡并放回原處
A.①②③④⑤B.⑤③①②④
C.④①②③⑤D.④①③②⑤
(4)用右側(cè)四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,視野中細胞數(shù)目最多的是
A
A
(請?zhí)钭帜福?
顯微鏡 目鏡 物鏡
A 10×
B 10× 10×
C 10× 15×
D 10× 40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)小李調(diào)查了某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如圖.請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
雜草 小麥
雜草 小麥

(2)圖中所有的動物可統(tǒng)稱為
消費者
消費者

(3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:鷹、蛇的數(shù)量
減少(下降)
減少(下降)
.該生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性(平衡)
穩(wěn)定性(平衡)
遭到破壞.
(4)圖中細菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
分解者
分解者
,對該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.

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同步練習(xí)冊答案