【題目】幼兒園里患上了流感的小朋友，他們是流行性感冒傳播的（ ）
A.病原體
B.傳播途徑
C.傳染源
D.易感人群

【答案】C
【解析】解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．
傳染源：能夠散播病原體的人或動物．
傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．
幼兒園里患上了流感的小朋友，他們是流行性感冒傳播的傳染源．
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法中，不正確的是

A．我國實行無償獻(xiàn)血制度 B．提倡公民自愿獻(xiàn)血

C．任何人都可以參加獻(xiàn)血 D．一次獻(xiàn)血300毫升不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的消化液是………………………（ ）

A. 唾液 B. 膽汁 C. 胰液 D. 胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蝗蟲和菜粉蝶的發(fā)育過程，關(guān)于二者發(fā)育過程的敘述錯誤的是（ ）
A.蝗蟲的 發(fā)育過程 經(jīng)過四個階段
B.蝗蟲的 發(fā)育過程為不完全變態(tài)
C.菜粉蝶的 發(fā)育過程為完全變態(tài)
D.菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命起始于…………………………………………………（ ）

A. 卵細(xì)胞 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的，所有_____的細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是_____，_____是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是_____，它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能，儲存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
B.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的有色和無色是一對相對性狀，由基因A, a控制。用純種有色籽粒玉米于無色籽粒玉米雜交，子一代全為有色。子一代植株之間 相互雜交，子二代出現(xiàn)有色籽粒植株與無色籽粒植株的比是3;1回答下列問題：
（1）是顯性性狀，判斷依據(jù)是
（2）子一代植株的基因組成是；子二代有色籽粒植株的基因組成與子一代（選填“相同”“不相同”或“不一定相同”）。
（3）請設(shè)計最佳實驗方案，判斷子二代一株有色籽粒植株是否為純合體。
方案：選用子二代中的和進(jìn)行雜交。
結(jié)論：若子三代中均為 ， 則子二代一株有色籽粒為純合體,其基因型為,若子三代中,則子二代一株有色籽粒為雜合體，其基因型為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗是一種抗生素，注射后能增加人體的抵抗力。

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同步練習(xí)冊答案