【題目】肺是 系統(tǒng)的主要器官，是 的場所。

【答案】呼吸；氣體交換

【解析】

試題分析：人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需經(jīng)消化才能被吸收．其中在⑥中開始被初步消化，在⑧中被最終消化成簡單的小分子物質(zhì)．
（2）①所分泌的膽汁中不含消化酶，但能脂肪．
（3）小腸內(nèi)的含有多種消化酶，且小腸的內(nèi)表面積大，
這說明小腸是和的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了 ．
（2）圖中有條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是： ．
（3）如果大量捕殺兔和鼠，那么鷹和狐的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題．

（1）根尖細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做[] ．
（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)水和 ， 屬于[] ．
（3）葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[] ．
（4）[]具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是 ， 該植物白天和晚上都能進行生理活動是 ． （填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是 ， 它與圖甲中的（填字母）生理活動相對應(yīng)，進行此生理活動的場所是 ．
（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中生理活動．（填字母）
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>方法（答一種即可）．綠色植物的光合作用對維持生物圈的平衡有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗，請根據(jù)圖和實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有保護作用．
（2）卵殼上有許多肉眼看不到的 ， 為了證實該結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填圖中字母），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有氣室．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點是都有細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)和 ．
（2）甲圖中的①對細胞起和作用．
（3）若沒有甲圖中的葉綠體，植物就無法進行光合作用．（填寫序號）
（4）甲、乙兩圖中②以內(nèi)④以外部分被稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是

A. 從低等到高等 B. 從結(jié)構(gòu)簡單到結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 從小動物到大動物 D. 從單細胞到多細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到數(shù)目最多的細胞是（ ）
A.白細胞
B.紅細胞
C.血小板
D.淋巴細胞

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