【題目】如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)乙圖示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的__________行為，這種行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定，所以稱為_______________________。

(2)甲圖用成語(yǔ)表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)__________的作用，由_______________________而獲得的經(jīng)驗(yàn)。

(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為：_________________________________________。

【答案】 取食 先天性行為 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí) 大山雀偷飲牛奶

【解析】（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。乙圖所示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的本能行為，這種行為有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，所以稱為先天性行為。
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中建立的，鸚鵡學(xué)舌是鸚鵡在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)形成的后天性行為，是學(xué)習(xí)行為。
（3）與甲圖相似的動(dòng)物行為如：大山雀偷飲牛奶和小猴推車等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題。

(1)A(蚯蚓)____________ 呼吸，D用___呼吸，E用____呼吸。

(2)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____(填字母代號(hào)，后同)，由水生向陸生過(guò)渡的是_____所在的類群。

(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、_________。

(4)_______(填字母代號(hào))動(dòng)物所屬類群開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。

(5)請(qǐng)寫出D適于飛行生活的2個(gè)特點(diǎn)：_________、____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，血液處于______血管中．

（2）通過(guò)你的觀察發(fā)現(xiàn)，此處血管的特點(diǎn)是______，判斷的依據(jù)是______．

（3）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，______、______、______由血液進(jìn)入組織細(xì)胞，______、______從組織細(xì)胞進(jìn)入血液．

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的______內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。由此可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路

0

水槽邊的石頭下

24

中華的濕花盆底下

18

干草地中

2

A. 陽(yáng)光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

【1】圖中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【2】吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 （ ）

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

【3】蛋白質(zhì)開(kāi)始被分解的部位是 （ ）

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

【4】圖中下列器官中屬于消化腺的是 （ ）

A. 2 B. 3 C. 4 D. 9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埓笞旎蚨伦《淠康氖菫榱吮Ｗo(hù)耳的

A. 耳廓 B. 耳蝸 C. 鼓膜 D. 內(nèi)耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同卵雙生的兄弟長(zhǎng)得很像的主要原因是：

A、來(lái)自相同的父母親 B、體內(nèi)都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

C、始終生活在相同的環(huán)境里 D、細(xì)胞里所含基因幾乎完全一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案