下面不屬于變異的是
A.雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒
B.一只黑貓生出一窩小黑貓和小花貓
C.一粒種子長成參天大樹
D.同卵雙生兄弟,一個胖些,一個瘦些
C
一粒種子長成參天大樹不是變異,是生物體的生長現(xiàn)象,變異指的是生物體的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)長期在野外工作的人臉色變黑,這是由           引起的變異,遺傳物質(zhì)      (有或沒有)改變,         (會或不會)遺傳給后代的。這種變異稱不可遺傳的變異。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了培育農(nóng)作物的新品種,科學(xué)家常用藥物或放射線處理農(nóng)作物的種子,其目的是要改變種子里的()。
A.細(xì)胞B.胚C.胚和胚乳D.遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

認(rèn)真閱讀材料一二回答問題。
材料一:2012年1~3月,廣東省報告手足口病病例31635例,手足口病備受關(guān)注,主要病因是“腸病毒”感染,手足口的病死率比較高,嚴(yán)重威脅兒童的身體健康。
衛(wèi)生部對手足口病的防控工作非常重視,組織專家多次到高發(fā)區(qū)進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督和檢查,衛(wèi)生部還多次進(jìn)行了培訓(xùn),并采取以下的措施:
A.要對重癥病例及時救治;
B.切實做到“四早”:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療,以早期識別和發(fā)現(xiàn)重癥病人;
C.切實地將重癥病人按照“四集中”的原則,即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則,把重癥患者收治到有實力的綜合醫(yī)院進(jìn)行集中救治;
D.在全國開展的衛(wèi)生整頓活動。
材料二:“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎?
作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國,中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量不斷增加等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
中國科學(xué)家啟動了“全球水稻分子育種計劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫?茖W(xué)家們研究每個基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”。2008年,上海科學(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。
(1)根據(jù)材料一,回答以下問題:
①引起手足口病的病原體是________,它是一種沒有________的生物。
②你認(rèn)為該病毒的易感人群為________;從傳染病預(yù)防的措施的角度看,資料中屬于控制傳染源的是____________;“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于______________________________。
(2)根據(jù)材料二,回答以下問題:
①作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的________中;水稻種子萌發(fā),除外界環(huán)境條件外,需要的自身條件是________________________________________________________________________。
②施用化肥能提高水稻產(chǎn)量,因為化肥為水稻的生長提供了________________________________________________________________________。
③科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻,實際上這是________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
④你認(rèn)為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環(huán)境保護有什么積極意義?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

轉(zhuǎn)基因生物細(xì)胞中被導(dǎo)入的是:
A、內(nèi)源基因    B、外源基因    C、內(nèi)源DNA、     D、外源DNA、

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學(xué)設(shè)計了如下試驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況。請根據(jù)實驗設(shè)計回答:
(1)該同學(xué)提出的問題是:                           ?
(2)作出的假設(shè)是:                                 
(3)本實驗中設(shè)計的變量因素是                       。該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷饘φ兆饔脝幔?u>         。
(4)如果你認(rèn)為該實驗方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖。?u>                    ,應(yīng)改成:                                             。
(5)請你預(yù)測實驗結(jié)果:                              。
(6)實驗結(jié)論:                                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

由于車禍導(dǎo)致雙目失明屬于可遺傳的變異。                            (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線題。(4分)
微生物學(xué)之父                孟德爾
雜交水稻之父                巴斯德
遺傳學(xué)奠基人                袁隆平
生物分類學(xué)奠基人            林 奈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家認(rèn)為福島近海出現(xiàn)怪異的海鯰源于日本福島核電站發(fā)生的核泄漏.核輻射導(dǎo)致海鯰的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異屬于( 。
A.不可遺傳的變異B.可遺傳的變異
C.有利變異D.不利變異

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同步練習(xí)冊答案