【題目】如圖為人體完成某一調節(jié)活動的結構示意圖,請據圖回答相關問題
(1)圖中所示結構的總稱為_____.
(2)圖中能接受刺激產生傳導性興奮的結構是[]_____.
(3)圖中將中樞產生的興奮傳導效應器的結構是[]_____.
(4)小兒麻痹癥是由脊髓灰質炎病毒對[]_____的運動神經元造成損傷,引起的患兒下肢肌肉癱瘓而喪失運動功能的急性傳染病
(5)圖中結構能完成的調節(jié)活動,稱之為_____.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖,請據圖回答:
(1)在步驟①中,將植物放在暗處24小是的目的是 .
(2)在步驟②中,從葉片上下兩面遮蓋紙片的目的是設置一組實驗,這組實驗的變量是 .
(3)在步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱,酒精變綠,說明會溶解于酒精.
(4)在步驟⑥中,滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用制造的有機物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國古典詩詞不僅雋永典雅,而且寓意深遠,包含一定的科學道理,請分析下列詩句:春天到來,花紅柳綠.圖是“花發(fā)育成果實”的示意圖.請據圖回答:
(1)桃的果實是由雌蕊中的發(fā)育來的,種子是由雌蕊中的發(fā)育來的.
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”影響山寺桃花晚開得主要原因是 .
(3)“離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風吹又生.”這描寫了生物的什么自然現象?說明生物具有特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物某些生理活動的示意圖,回答下列問題:
(1)炎炎夏日,森林里卻格外涼爽,是因為植物進行著[]___帶走了熱量.
(2)秋季里碩果累累,果實中的營養(yǎng)由[]___制造.
(3)植物細胞的分裂和生長,其能量都主要來源于[]___.
(4)葉片的結構中,二氧化碳、水和氧氣進出的通道是___.
(5)A過程的原料,也就是C過程的產物包括___和二氧化碳.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,多條食物鏈交錯連接,形成_____________;其中貓頭鷹和蛇的關系是__________________________。寫出圖中一個最短的食物鏈_______________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,除圖中所示成分外,還缺____________和___________。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_________。生產者通過光合作用積累有機物,為其他生物提供營養(yǎng)物質和能量;青蛙、蛇等生物進行生命活動所需能量的根本來源是___________。
(4)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠_________環(huán)境。若該草原發(fā)生嚴重鼠害,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力是有限度的,超過這個限度,草原很難恢復原樣。
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