（2010?南平）國際上把每年的6月26日定為“國際禁毒日”，我們對待毒品應(yīng)有的正確態(tài)度是（　�。�
分析：此題主要考查的是毒品的危害以及正確對待毒品，據(jù)此解答．
解答：解：由分析可知，選擇健康的生活方式，青少年應(yīng)堅決拒絕毒品，因為吸食毒品會影響人體的健康，危害極大．對本人、他人、家庭、社會都會造成很大的危害．毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴(yán)重的危害．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會．一而再、再而三地吸毒形成了對毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過度會引起吸食者猝死，后果不堪設(shè)想．因此我們都要珍惜生命，杜絕毒品，尤其是青少年，要堅決遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會成癮．可見A符合題意．
故選：A
點評：掌握吸毒的危害，注意多搜集相關(guān)的資料幫助理解這方面的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）下列實驗中，實驗材料與使用目的相一致的是
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    <ol id="rdlni"><source id="rdlni"></source></ol>
      <strike id="rdlni"><table id="rdlni"></table></strike>
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實驗名稱
實驗材料
使用目的
          

          
A
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片
生理鹽水
保持細(xì)胞形態(tài)
          

          
B
制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片
碘液
染色
          

          
C
探究植物細(xì)胞的吸水和失水
20%食鹽水
細(xì)胞吸水
          

          
D
探究唾液對淀粉的消化作用
酒精
檢驗淀粉是否被消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南平）地球上的生物總的進化趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
          √
          √
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          分析資料并作答．
          2010年是國際生物多樣性年，今年的主題是“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”．最新的IUCN（世界自然保護聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅，成為全球性生態(tài)危機之一．保護物種多樣性已不僅是政府或?qū)＜业氖�，而是需要社會各界人士積極參與．從小事做起，你也可以為保護生物多樣性、保護大自然作貢獻．

          （1）生物多樣性包括
          生物種類
          生物種類
          多樣性、
          基因
          基因
          多樣性和
          生態(tài)系統(tǒng)
          生態(tài)系統(tǒng)
          多樣性．
          （2）觀察直方圖，
          70
          70
          %的植物、
          22
          22
          %的哺乳動物正在遭受滅絕的威脅．
          （3）保護生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護身邊的花草樹木或小動物等，請你再舉一例
          多植樹造林
          多植樹造林
          ．
          （4）“生物多樣性就是我們的生命”這句話的意思是
          生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．因此“生物多樣性就是我們的生命”．
          生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．因此“生物多樣性就是我們的生命”．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?巴中）動物的存在和人類的生存息息相關(guān)，保護動物、保持動物生存的環(huán)境，也是保護我們?nèi)祟愖约�，為了保護地球，保護動植物生存環(huán)境，國際上確定了“世界環(huán)境日”，它是（　�。�
          

			
          

			
          
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