食物鏈的構(gòu)成特點(diǎn)：
（1）食物鏈由一種______開始，是生態(tài)系統(tǒng)中______，第二環(huán)節(jié)通常是______，其它環(huán)節(jié)一般是______．
（2）食物鏈一般包括______個(gè)環(huán)節(jié)，食物鏈環(huán)節(jié)越少，就越簡(jiǎn)單，反之，食物鏈就復(fù)雜．
（3）食物鏈由前到后，生物數(shù)量越來越少．
（1）食物鏈的正確寫法是：綠色植物（起點(diǎn)）→食草動(dòng)物→肉食動(dòng)物→…最高級(jí)消費(fèi)者；
食物鏈通常是由一種綠色植物（生產(chǎn)者）開始的，位于食物鏈的第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物，位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物．
（2）能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，因此食物鏈一般包括 3-4個(gè)環(huán)節(jié)，食物鏈環(huán)節(jié)越少，就越簡(jiǎn)單，反之，食物鏈就復(fù)雜．
故答案為：（1）綠色植物；生產(chǎn)者；植食性動(dòng)物；肉食性動(dòng)物．
（2）3-4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一只大象B．一群飛鳥C．一塊農(nóng)田D．一朵彩云

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者是“吃與被吃”的關(guān)系
B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
C．保護(hù)鳥類對(duì)人類有利
D．食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于______關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的______和______通過食物鏈在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．種子→鼠→蛇→鷹B．種子→鼠→貓頭鷹
C．草→馬→馬蛔蟲D．浮游植物→海螺→海豹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“DDT”進(jìn)入食物鏈的途徑是（　　）
A．浮游植物→魚→鳥→獸B．魚→浮游植物→鳥→獸
C．浮游植物→魚→鳥或獸D．鳥、獸→魚→浮游植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能表示一條食物鏈的是（　�。�
A．蝗蟲→吃草的鳥→黃鼬B．貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌
C．綠色植物←兔子←狼D．草→羊→狼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

圖中表示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈______條．
（2）生產(chǎn)者是______．
（3）消費(fèi)者是______．
（4）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是______．
（5）生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是______．
（6）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是______和______．
（7）最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____．
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量總是______的，但從總體看，各種生物的數(shù)量和比例______這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．
（9）如果在這一平衡的生物系統(tǒng)中，過度捕獵蛇和狐則會(huì)造成______的數(shù)量大幅度上升，使______受到危害．如果過度開發(fā)草，則會(huì)對(duì)______造成危害．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和一條食物鏈上幾種生物體內(nèi)的DDT含量，其中存在的食物鏈可能是（　�。�
名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量（μg/mL）0.000050.50.00520.0475.5
A．A→B→C→D→EB．B→D→A→C→EC．E→C→A→D→BD．B→A→D→C→E

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同步練習(xí)冊(cè)答案