【題目】如圖是黑猩猩在釣取白蟻,請回答:
(1)從行為獲得的途徑上看,圖中的黑猩猩具有___________行為,這是在__________因素的基礎(chǔ)上形成的。
(2)黑猩猩釣取的白蟻營群體生活,白蟻群體成員之間有明顯的分工,是具有____________行為的動物,它們之間沒有語言,但可以通過_________來交流信息。
【答案】 學習 遺傳 社會 氣味(或觸覺)
【解析】試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學習行為是動物通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,據(jù)此答題。
(1)圖中所示黑猩猩釣取白蟻的行為,是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,屬于學習行為,這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的;(2)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,在同一白蟻群體內(nèi),有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻,它們分工協(xié)作,共同生活,共同維持群體生活的行為,因此具有社會行為,它們之間可以通過氣味來交流信息。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】梅的學名是Prunus mume。下列各種生物中與其分類地位較近的是
A.喜鵲:Pica pica B.桃:Prunus persica
C.玉米:Zea mays D.麻雀:Passer montanus
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如表所示:
A | B | |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細胞是_____,其中含有的染色體數(shù)是_____,性染色體是_____。
白色圍棋子模擬的生殖細胞是_____,其中含有的染色體數(shù)是_____,性染色體是_____。
(2)用來裝圍棋子的袋子應該是不透明的,并且每完成1次組合后,需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實驗結(jié)束后,應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)_____,使實驗結(jié)果更為可靠。
(3)根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。
(4)如果一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮女孩,國家全面放開二胎后,這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是_____。
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【題目】仔細觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列問題.
(1)[4]是_________,有___________作用;
(2)_____ 里面含有細胞核,是進行___________的部位;
(3)[2]_________是胚胎發(fā)育進行__________的場所;
(4)[8]__________不僅為胚胎發(fā)育提供__________,還能提供____________;
(5)_______、________、________三者合稱一個卵細胞;
(6)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是__________,所提供的外界條件應該是_____。
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【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于古人類能夠用火的意義的是( )
A. 改善身體的營養(yǎng) B. 有利于腦的發(fā)育
C. 提高制造工具的能力 D. 前肢解放出來
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