【題目】研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是( )
A. 化石 B. 比較解剖、比較胚胎 C. 分子生物學(xué) D. 以上三者都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分,假設(shè)受一對基因控制,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答:
雜交組合 | 親代 | 子一代植株表現(xiàn) | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×矮桿 | 453株 | 446株 |
乙 | 高桿×高桿 | 667株 | 226株 |
(1)水稻的高桿和矮桿是一對__________,通過__________組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中__________是顯性性狀。
(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是__________和__________。
(3)對水稻進(jìn)行培育時(shí),人們更傾向于選擇__________(高桿/矮桿)的水稻,因?yàn)檫@種水稻不但抗倒伏,還有利于于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過__________(導(dǎo)管/篩管)運(yùn)至果實(shí)中,從而提高產(chǎn)量。
(4)請?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
__________
(5)將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方,其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些,這種變異__________(能/不能)遺傳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),在鏡筒下降時(shí)眼睛要注視著( 。
A. 物鏡 B. 粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 目鏡 D. 載物臺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu),C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是( )
A.腎小管、重吸收作用
B.腎小管、濾過作用
C.腎小球、重吸收作用
D.腎小球、濾過作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是( )
A.生物對外界的刺激作出反應(yīng) B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】善于游泳的動物一般生活在
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】荒漠地區(qū)土壤鹽堿度高,為進(jìn)行植被恢復(fù)及保護(hù),研究人員選取內(nèi)蒙古阿拉善地區(qū)3種植物種子,分別用不同濃度的NaCl溶液培養(yǎng)。一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況,統(tǒng)計(jì)種子的發(fā)芽率,數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(2)研究人員挑選的種子應(yīng)具有完整且有活性的______,并已度過休眠期。
(3)培養(yǎng)過程中,每天應(yīng)更換各組溶液,保證每組溶液濃度與該組實(shí)驗(yàn)開始時(shí)______。
(4)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:總體看來,隨濃度增加,NaCl溶液對3種荒漠植物種子萌發(fā)的______作用增強(qiáng)。當(dāng)NaCl濃度為0.1mol/L時(shí),駝絨藜和堿蓬的發(fā)芽率略有上升,說明低濃度的NaCl能促進(jìn)這2種種子的萌發(fā)。推測這可能是因?yàn)椋涸诿劝l(fā)過程中,種子細(xì)胞會從溶液中吸收無機(jī)鹽,使細(xì)胞液濃度增加,_____吸水(填“有利于”或“不利于”),進(jìn)而提高了萌發(fā)率。在3種植物中,_____種子的萌發(fā)率始終顯著高于其他2種植物,說明其耐鹽性更強(qiáng),更適于在荒漠中種植。
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