人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖和女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題:

(1)甲圖中,A表示
森林古猿
森林古猿
,B表示
受精卵
受精卵
.在從猿進(jìn)化到人的過程中,最重要的行為變化是
直立行走
直立行走
,導(dǎo)致這種變化的原因是
環(huán)境條件的改變
環(huán)境條件的改變

(2)圖乙中,卵細(xì)胞產(chǎn)生于[
1
1
]
卵巢
卵巢
,在[
2
2
]
輸卵管
輸卵管
與精子相遇形成受精卵,并繼續(xù)發(fā)育成胚胎.成熟的胎兒從母體的陰道排出,這個(gè)過程叫做
分娩
分娩
,意味著新生兒的誕生.
(3)胎兒通過
胎盤(胎盤臍帶)
胎盤(胎盤臍帶)
和母體進(jìn)行物質(zhì)交換.在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間一般為
40
40
周左右.
(4)我國計(jì)劃生育的具體措施是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.其中
優(yōu)生
優(yōu)生
可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國人口素質(zhì).
分析:圖甲是人類的起源、精子、卵細(xì)胞的產(chǎn)生、受精過程、胚胎發(fā)育,及人的發(fā)育過程,
圖乙是女性的生殖系統(tǒng)主要包括1卵巢、2輸卵管、3子宮、4陰道等.要學(xué)會(huì)識(shí)圖,逐一分析解答.
解答:解:(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是甲圖中A森林古猿,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.在人類發(fā)展和進(jìn)化中直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具,前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢更加靈巧.導(dǎo)致這種變化的原因是由于環(huán)境條件的改變,隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化.
(2)圖乙中,1卵巢是女性的主要性器官,它能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素,與2精子細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵在輸卵管里面已經(jīng)開始了細(xì)胞的分裂,分裂形成的胚泡落到子宮內(nèi)膜上是懷孕的開始.一般母體懷孕40周左右,胎兒就發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩,分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的,懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出,即分娩.
(4)我國計(jì)劃生育的具體措施是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中優(yōu)生是通過婚前體檢,孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施,避免生出有遺傳病的孩子.
故答案為:(1)森林古猿;受精卵;直立行走;環(huán)境條件的改變;
(2)1;卵巢;2;輸卵管;分娩;
(3)胎盤(胎盤臍帶);40;
(4)優(yōu)生.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:
A
森林古猿
森林古猿
B
受精卵
受精卵

(2)產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
.B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
內(nèi).胎兒是在母體的
子宮
子宮
中發(fā)育,并通過
臍帶和胎盤
臍帶和胎盤
從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
A、C
A、C
(可以選擇多項(xiàng))
A.與父母交流溝通
B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教
D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到這個(gè)世界的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A
森林古猿
森林古猿
,B
受精卵
受精卵

(2)B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
內(nèi).胎兒是在母體的
子宮
子宮
中發(fā)育,并通過
胎盤
胎盤
與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時(shí)通過母體將二氧化碳等廢物排出.
(3)圖中C所代表的生理過程是
分娩
分娩

(4)人體進(jìn)入青春期后,不但身高會(huì)迅速增長,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也會(huì)明顯增強(qiáng),因此,青春期是一生中
身體發(fā)育和智力發(fā)展
身體發(fā)育和智力發(fā)展
的黃金時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺(tái))人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:
A
森林古猿
森林古猿
B
受精卵
受精卵

(2)產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
.B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
 內(nèi).胎兒是在母
體的
子宮
子宮
中發(fā)育,并通過
胎盤和臍帶
胎盤和臍帶
從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
A、C
A、C
(可以選擇多項(xiàng))
A.與父母交流溝通     B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教    D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他
(4)人類精子的染色體組成是
22+X或22+Y
22+X或22+Y
.一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是
50%
50%
.如果這對(duì)夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌,請(qǐng)寫出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A
 
,B
 

(2)產(chǎn)生精子的器官是
 
,B的形成發(fā)生在
 
內(nèi).胎兒是在母體的
 
中發(fā)育,并通過
 
從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
 
(可以選擇多項(xiàng)).
A.與父母交流溝通   B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教   D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他
(4)人類精子的染色體組成是
 
,一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是
 
.如果這對(duì)夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌,請(qǐng)寫出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成
 
(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案