下列不屬于動物對自然界的作用的是


  1. A.
    動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  2. B.
    動物在生態(tài)平衡中有重要作用
  3. C.
    動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
  4. D.
    幫助植物傳粉、傳播種子
C
試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。
考點：本題考查的是動物在自然界中作用。
點評：此題考查動物在自然界中作用，解答此題的關(guān)鍵是熟記動物的作用，維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?科左中旗模擬）閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的運動方式是
游泳
游泳
，呼吸器官是
鰓
鰓
，體溫
不恒定
不恒定
．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家
一
一
級保護動物，它的食物是
箭竹
箭竹
，是
哺乳
哺乳
動物，在生物圈中充當
消費
消費
者．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
，它是青藏高原特有的保護動物．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．屬于
鳥類
鳥類
類，飛行器官是
翼
翼
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

白鰭豚曾經(jīng)生活在我國長江流域，被稱為“水中大熊貓”，是我國的一級保護動物．
但在近年來多次野外調(diào)查中，白鰭豚已經(jīng)多年沒有發(fā)現(xiàn)．在今年第16個“世界濕地日”，安徽省建多個重點濕地調(diào)查隊，又進行了持續(xù)數(shù)月的調(diào)查，依舊沒有發(fā)現(xiàn)白鰭豚的蹤影．有關(guān)專家認為，白鰭豚有可能已經(jīng)功能性滅絕．
據(jù)此回答下列問題．
（1）白鰭豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物，下列動物與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是
D
D

A．娃娃魚       B．鴕鳥            C．揚子鱷           D．熊貓
（2）專家介紹，白鰭豚的食物主要以魚為主．在“浮游植物→水蚤→魚→白鰭豚”這一條食物鏈中，
浮游植物
浮游植物
是生產(chǎn)者；當人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是
白鰭豚
白鰭豚
．
（3）白鰭豚在歷史上曾經(jīng)廣泛分布于長江流域，一旦絕種將嚴重影響長江水生生物種類的
多樣性
多樣性
．
（4）長江中的白鰭豚處于食物鏈頂端，沒有任何天敵，因此其消失不可能是自然原因造成的，你認為白鰭豚功能性滅絕的原因是
①②③④
①②③④
（填代號）．
①人類對其食物進行過度捕撈，致使白鰭豚得不到充足的食物供給，饑餓死亡．       
②人類對長江的過度開發(fā)，使白鰭豚的棲息地遭到嚴重破壞．
③人類在長江附近化工廠和醫(yī)藥工廠的開發(fā)，使得長江受到嚴重污染．
④水上繁忙的運輸，被船只的螺旋槳打死打傷
（5）保護生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護區(qū)
建立自然保護區(qū)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，回答下列問題：

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的運動方式是
游泳
游泳
，呼吸器官是
鰓
鰓
，體溫
不恒定
不恒定
．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家
一
一
級保護動物，它的食物是
箭竹
箭竹
，從動物分類的角度看，屬于
哺乳
哺乳
動物，其特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
；此類動物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
膈
膈
，在生物圈中充當
消費者
消費者
者．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
，它是青藏高原特有的保護動物，主要以草類為食，它的細胞與青草的葉肉細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
無細胞壁、葉綠體和大液泡
無細胞壁、葉綠體和大液泡
；與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
有系統(tǒng)
有系統(tǒng)
．
（4）“妮妮“的造型創(chuàng)意，來自北京的沙燕風箏．見如圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請從下圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的特點：從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>，從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發(fā)達，胸骨發(fā)達
胸肌發(fā)達，胸骨發(fā)達
．除所述四幅圖中的信息外，根據(jù)你所掌握的知識，請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點：
①消化能力強，供給充足的能量；②雙重呼吸，提高氣體交換效率③心臟四腔，運輸血液的能力強；④口內(nèi)無齒，直腸短，糞便可以隨時排出體外．
①消化能力強，供給充足的能量；②雙重呼吸，提高氣體交換效率③心臟四腔，運輸血液的能力強；④口內(nèi)無齒，直腸短，糞便可以隨時排出體外．
．

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科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下） 蘇教版 題型：013

生物的多樣性面臨著多重威脅，下列敘述不屬于這些威脅的一項是

[　　]

A．大量砍伐森林導致植被的大面積減少

B．工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境的污染和破壞

C．建立自然保護區(qū)

D．過度放牧和對野生動物資源的大量開采

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生物的多樣性面臨著多重威脅，下列敘述不屬于這些威脅的一項是


  1. A.
    大量砍伐森林導致植被的大面積減少
  2. B.
    工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境的污染和破壞
  3. C.
    建立自然保護區(qū)
  4. D.
    過度放牧和對野生動物資源的大量開采

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