【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因為破壞了

A、生態(tài)系統(tǒng) B、食物鏈 C、食物網(wǎng) D、生存環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：在草原上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，農(nóng)作物被網(wǎng)子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，可見B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小軍患了夜盲癥，到了晚上就看不清楚東西，這主要是因為他身體內(nèi)缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素B1 C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物圈的敘述正確的是

A、陽光、土壤、空氣是生物生存必須的條件

B、光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡

C、地球上適合生物生存的一薄層即生物圈

D、生物圈為海平面上下各1000米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是鳥特有的特征（　�。�

①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行

A. ①⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②⑤ D. ①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在

A．DDT B．AIDS C．ATP D．OTC

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是　(　　)

A. 小腸皺襞；甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛；脂肪微粒、水

C. 小腸絨毛；維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸；葡萄糖、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物在恒溫30 ℃時氧氣釋放量與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)為探究“影響植物光合作用速率的因素”設(shè)計的實驗裝置，試分析回答下列問題：

(1)圖甲中的Y點表示植物此時的光合作用速率與呼吸作用速率________；如果本實驗中，植物進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)到25 ℃，則圖甲曲線中的Y點將向________(選填“左”或“右”)移動，X點將向________(選填“上”或“下”)移動。

(2)曲線YZ段代表的含義是溫度為30 ℃時，_____________________________。

(3)利用圖乙所示裝置研究“影響植物光合作用速率的因素”時，可以通過改變____________________(假設(shè)燈光不會影響廣口瓶內(nèi)的溫度，)，觀察有色液體的移動情況，判斷________對光合作用速率的影響。如果實驗中，每隔15分鐘改變一次燈與廣口瓶之間的距離，則隨著時間和距離的增加，黑藻產(chǎn)生氣泡的速率會越來越小，造成這種結(jié)果的原因是①________減弱，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣減少；②________逐漸減少，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性的根本措施是( )。

A. 就地保護 B. 遷地保護 C. 建立自然保護區(qū) D. 建立繁育基地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體還形成 。

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同步練習(xí)冊答案