【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

(1)A瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是
(2)D瓶內(nèi)石灰水的作用是
(3)若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗,應(yīng)對C裝置進行處理,目的是

【答案】
(1)吸收空氣中的CO2
(2)檢驗呼吸作用產(chǎn)生CO2
(3)遮光(放在暗室中);防止大豆幼苗光合作用吸收CO2
【解析】解:(1)A瓶內(nèi)NaOH溶液能吸收空氣中的二氧化碳.(2)D瓶內(nèi)石灰水是用來驗證是否產(chǎn)生了二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.(3)所有的活的細胞都能進行呼吸作用,若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗,幼苗中含有葉綠素,能利用光能進行光合作用,吸收瓶中的二氧化碳,影響實驗結(jié)果,應(yīng)遮光或放在暗室中完成該實驗.
當(dāng)空氣通過A瓶內(nèi)NaOH溶液后在經(jīng)過石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水沒有變渾濁,說明空氣中的二氧化碳被A瓶內(nèi)NaOH溶液完全吸收,這種沒有二氧化碳的空氣經(jīng)過C瓶萌發(fā)的種子后,在進入D瓶石灰水溶液,結(jié)果石灰水變渾濁,說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中,錯誤的是 ( )

A. 通過體循環(huán)為全身各處供氧

B. 體循環(huán)將二氧化碳運回心臟

C. 體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大

D. 體循環(huán)可為人體器官運送養(yǎng)料,肺循環(huán)則不能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中的3和圖B中的7的作用是
(2)圖B中的6是由圖A中的[]發(fā)育而來的.
(3)下列四種動物中,與雞的生殖方式最相近的是
A.蝗蟲
B.青蛙
C.龜
D.中華鱘
(4)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是 , 所提供的外界條件應(yīng)該是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:① 、②

(2)圖中屬于動物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治療.

(3)這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點是:結(jié)構(gòu)極為簡單, (填“有”或“沒有”)細胞結(jié)構(gòu).

(4)艾滋病(簡稱AIDS)是一種嚴重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)引起的.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.你認為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者? .(請?zhí)嵋粭l合理化建議)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,對人體性染色體的存在描述錯誤的是( )

A. 性染色體成對存在于體細胞的中

B. X染色體不能存在于精子中

C. Y染色體不能存在于卵細胞中

D. X或Y染色體都有可能存在于精子中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵開始進行細胞分裂的場所是 ( )

A. 子宮 B. 卵巢 C. 胎盤 D. 輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A.甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu)
B.乙圖的生物無成形的細胞核
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真分析(如圖),回答問題.

(1)呼吸系統(tǒng)由組成.
(2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場所.
(3)[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得 , 減少對的刺激.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述,正確的是( )
A.心房與心室之間有瓣膜
B.心臟壁最厚的是右心室
C.左心室中流靜脈血
D.右心房連接肺靜脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案