【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時裝片,顯微鏡下觀察到好氧細(xì)菌均勻分布。用不同的光束照射水綿一段時間后觀察到好氧細(xì)菌的分布變成如圖所示。該實驗不能得出的結(jié)論是(  )

A. 光合作用釋放氧氣

B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用

D. 光束不同,光合作用強度不同

【答案】B

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。圖中好氧細(xì)菌多,表明光合作用釋放的氧氣多,好氧細(xì)菌少,表明光合作用釋放的氧氣少。

A、好氧細(xì)菌有氧才能生存,圖中有好氧細(xì)菌,因此表明光合作用釋放氧氣,正確;

B、圖中表明光合作用釋放氧氣,而不能表明光合作用吸收二氧化碳,錯誤;

C、綠光處好氧細(xì)菌少,表明綠光處氧氣少,因此綠光不利于進行光合作用,正確;

D、光束不同處好氧細(xì)菌的多少不同,表明光束不同產(chǎn)生的氧氣不同,因此光束不同,光合作用強弱不同,正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列動物中屬于魚類的是 ( )

A. 海蜇 B. 金魚 C. 章魚 D. 魷魚

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【題目】下列實驗中,材料用具與使用目的不一致的是( )

選項

實驗

材料用具

使用目的

A

觀察種子的結(jié)構(gòu)

放大鏡

觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B

觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

刀片

撕取內(nèi)表皮

C

觀察草履蟲

棉花絲

防止運動過快

D

探究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗淀粉存在


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點是從哪里開始?

A卵細(xì)胞 B精子 C受精卵 D嬰兒出生

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【題目】圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是____________________。

(2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是________________________(用圖中的序號和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在__________________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有________功能。

(3)若②損傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”?___________;是否會產(chǎn)生疼痛?___________。(填“是”或“否”)

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【題目】下圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置,圖二是大豆在25℃不同光照強度條件下,光合作用速率變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗,這兩組對照實驗的變量分別是_______________________。實驗步驟是:①將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________;②將裝置放在光下照射6小時,摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實驗現(xiàn)象是:________________。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗葉片是否合成某種物質(zhì),該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場所分別是_________________________________

(2)根據(jù)圖二分析,光照強度最適宜的范圍是____________________mol·m-2·s-1;光照強度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________過強,葉片的部分______________

關(guān)閉,光合作用需要的某種原料供應(yīng)不足。

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