【題目】科學(xué)家將白色細(xì)毛雄性綿羊細(xì)胞的胞核取出，移入黑色粗毛綿羊去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后，再植入白色粗毛綿羊的子宮內(nèi)，該白色粗毛綿羊產(chǎn)下的小羊的性狀為

A．白色細(xì)毛 雌性 B．白色粗毛 雄性

C．黑色粗毛 雌性 D．白色細(xì)毛 雄性

【答案】D

【解析】

試題分析：克隆技術(shù)是經(jīng)過(guò)核移植、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技培育新個(gè)體的方法，培育的個(gè)體在遺傳上與原來(lái)生物體一模一樣的新個(gè)體，即誰(shuí)提供的細(xì)胞核，新培育的個(gè)體的遺傳性狀和提供細(xì)胞核的個(gè)體一樣。通過(guò)分析題意，提供細(xì)胞核的是白色細(xì)毛雄性綿羊，經(jīng)過(guò)克隆技術(shù)培育的新個(gè)體的性狀是白色細(xì)毛、也是雄性，故選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，屬于新植物體的幼體的是

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚根 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，我們習(xí)慣上將它的果實(shí)稱為種子的是(　　)

A. 大豆 B. 綠豆 C. 玉米 D. 白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物比藻類植物的復(fù)雜之處是（ ）

A. 具有根、莖、葉和果實(shí)

B. 具有真正的根、莖、葉

C. 具有葉和假根

D. 能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常在盆景的“上水石”上栽些苔蘚植物，作為美化和點(diǎn)綴，原因是什么？_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盆栽的鮮花，一般不宜經(jīng)常放在臥室里過(guò)夜，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 生物生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C. 生物需要生長(zhǎng) D. 生物對(duì)外界的刺激會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____。

（2）通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為1是_____血管，2是_____血管，3是_____血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀地表示生物的生理過(guò)程，如圖表示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣

B. 若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 若為蒸騰作用示意圖，則①②是氧氣、水蒸氣

D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天人們?cè)谔前栉骷t柿?xí)r，盤子里流出的紅色汁液主要來(lái)自細(xì)胞的 ( )

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．液泡 D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案