【題目】楚漢時(shí)期,漢王劉邦派謀士張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項(xiàng)羽死于此”五個(gè)大字,項(xiàng)羽逃至烏江邊,看見螞蟻排成“項(xiàng)羽死于此”五個(gè)大字,誤以為天意如此,隨后拔劍自刎。某同學(xué)通過此事件思考:螞蟻是否喜歡吃甜食?于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯。
實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集,則說明______。
(4)如果某同學(xué)在進(jìn)行第②操作時(shí),只捉了一只螞蟻就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)其得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______(填可信或不可信),其原因是______。
(5)你認(rèn)為張良利用了螞蟻的______。
A.防御行為 B.覓食行為 C.社會(huì)行為 D.繁殖行為
【答案】螞蟻喜歡甜的食物 糖 螞蟻喜歡甜的食物 不可信 用一只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具有偶然性 B
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。本題以“螞蟻愛吃什么樣的食物”為知識(shí)背景,包括選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)能力。
(1)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻是否愛吃甜的食物,做出假設(shè)是對(duì)提出問題肯定或者否定的回答,此題的假設(shè)是:螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物)皆可以。
(2)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無糖的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,因此該實(shí)驗(yàn)的變量是糖。
(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集,較少的或沒有螞蟻聚集在加清水的棉花團(tuán)附近,則說明螞蟻喜歡甜的食物。
(4)用一只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具有偶然性,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可信。
(5)覓食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。張良利用了螞蟻的覓食行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請(qǐng)回答下列問題。
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行_________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
(3)將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是__________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[____]線剖開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[]__,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__。
(3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),[]__為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__,其功能是__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對(duì)分析我國(guó)近年來華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。
(1)請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。
(2)請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與顯微鏡的使用有關(guān)的問題。
(1)使用顯微鏡時(shí)正確的操作順序是____(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))。
A.取鏡和安放
B.對(duì)光
C.觀察
D.放置玻片標(biāo)本
E.整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦____(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是____。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用_____把鏡頭擦拭干凈。
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【題目】如圖某同學(xué)學(xué)習(xí)完人體的免疫功能后繪制的免疫系統(tǒng)概念圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)①表示人體的一道防線,其主要的組成結(jié)構(gòu)有______和黏膜等。
(2)若②和④表示免疫類型,則②其名稱是______。
(3)第三道防線由結(jié)構(gòu)③和免疫細(xì)胞組成,③的主要功能能夠產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)來抵御病原體的入侵,這種蛋白質(zhì)叫做______。
(4)70年代中期,我國(guó)制定了《全國(guó)計(jì)劃免疫工作條例》,將兒童免疫納入國(guó)家衛(wèi)生計(jì)劃。計(jì)劃免疫屬于的免疫類型是______(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲(見圖),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后,鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?
現(xiàn)在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、黑紙板等實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側(cè)蓋上黑紙板,右半側(cè)_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;
②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時(shí)間后觀察___________,并做好記錄。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回________________________。
(4)進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫出一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)生在探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快時(shí),第一天繪制的根尖各段長(zhǎng)度圖,請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是( 。
A. ①B. ②C. ③D. ④
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