【題目】在無(wú)外傷的情況下,當(dāng)尿中同時(shí)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí),腎臟可能發(fā)生病變的部位是 ( )
A. 腎小球 B. 腎小管 C. 膀胱 D. 腎小囊
【答案】A
【解析】正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以在無(wú)外傷的情況下,當(dāng)尿中同時(shí)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),腎臟發(fā)生病變的部位是腎小球。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家長(zhǎng)為臨近學(xué)中考的孩子設(shè)計(jì)了一份晚餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚(yú).為了均衡膳食,請(qǐng)補(bǔ)充一種食物使食譜營(yíng)養(yǎng)更合理( )
A. 煎雞蛋 B. 稀飯 C. 五香牛肉 D. 炒青菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖:
(1)脫臼是指從里滑脫出來(lái).(填文字)
(2)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是作用.
(3)[]內(nèi)有少量滑液對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用,使關(guān)節(jié)更加靈活.
(4)能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)骨之間的撞擊的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)②是屬于結(jié)締組織,它包圍著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的骨連接起來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲線(xiàn)a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng).下列分析正確的是( )
A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫(xiě)成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某果園的蘋(píng)果大都產(chǎn)量較低,果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果樹(shù),你的合理化建議是
A、利用種子繁殖 B、全部移栽
C、利用果枝扦插 D、利用果枝嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表示幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )
A.現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
B.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物
C.生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液,部分(填字母)變成藍(lán)色.該部分的葉肉細(xì)胞中含有 , 它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)綠色植物通過(guò)光合作用,不僅能制造有機(jī)物,同時(shí)對(duì)維持大氣中的平衡具有重要作用.
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