【題目】下列各項(xiàng)措施中,不利于生態(tài)城市建設(shè)的是
A. 把人口集中到城市 B. 使用無(wú)污染能源
C. 、綠化城市 D. 大力回收有害的生活廢棄物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品都利用酵母菌發(fā)酵的是( )
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒
C.醋、米酒 D.腐乳、酸奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 B. 人的身高與體重
C. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 D. 番茄的紅果與黃果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
(1)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(2)4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____時(shí),則說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在_____、25℃的環(huán)境中,其他與_____號(hào)瓶相同。
(4)若1號(hào)瓶中的綠豆種子也未萌發(fā),請(qǐng)你分析原因:_____(寫(xiě)一點(diǎn))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),我校生物小組的同學(xué)在芙蓉廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________,而其他條件都相同。保證其他條件都相同的目的是________。
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。_____
(4)請(qǐng)你為空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖________,判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]________;[]________和[]________.
(2)圖中標(biāo)號(hào)________是光合作用的場(chǎng)所.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]________;
(4)遺傳物質(zhì)存在于[]________中.
(5)我們喝的果汁來(lái)自細(xì)胞的[]________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物可以作為大氣污染的監(jiān)測(cè)植物,是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 苔蘚植物是低等植物
B. 葉很薄,對(duì)有害氣體十分敏感
C. 環(huán)境干燥便會(huì)死亡
D. 它的根很容易吸收有害物質(zhì)
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