如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有（　�。�
A．僅有光合作用B．僅有呼吸作用
C．僅有蒸騰作用D．以上三者都有
植物的光合作用和呼吸作用的比較：而植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，
通過以上分析可以看出：植物進(jìn)行光合作用需要光，而進(jìn)行呼吸和蒸騰作用不需要任何條件，所以在圖中有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�
A．植物生命活動(dòng)需要的能量來自太陽，與呼吸作用無關(guān)
B．光合作用的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，并貯存能量
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物，并釋放能量
D．低溫、少氧的環(huán)境因素有利于保存農(nóng)產(chǎn)品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人體產(chǎn)生的能量只有一部分用于各種生命活動(dòng)．______．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．呼吸作用的產(chǎn)物就是光合作用的原料
B．植物體的每個(gè)細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
C．光合作用的實(shí)質(zhì)是合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣
D．呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心，主要原因是（　�。�
A．光合作用的結(jié)果B．呼吸作用的結(jié)果
C．蒸騰作用的結(jié)果D．滲透作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于ATP描述中，正確的是（　�。�
A．能量儲(chǔ)存B．能量傳遞C．提供能量D．以上都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)，瓜果特別甜，原因是（　�。�
A．白天陽光充足，蒸騰作用旺盛
B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)呼吸作用也強(qiáng)
C．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)夜間呼吸作用弱
D．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有活細(xì)胞中都進(jìn)行
B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行
C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的
D．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是循環(huán)的，下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡單示意圖，且丁是CO2，下列有關(guān)該圖分析中不正確的是(    )。
A．甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
B．①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動(dòng)物的呼吸作用
C．⑤表示腐生細(xì)菌和腐生真菌的分解作用
D．③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動(dòng)物

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同步練習(xí)冊答案