蜜蜂找到蜜源后，會(huì)在空中跳“8”字舞，指引同伴來(lái)采蜜，這種行為體現(xiàn)了蜜蜂之間的（　�。�
A．合作關(guān)系B．捕食關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．寄生關(guān)系
自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等．如蜜蜂在找到蜜源后，蜜蜂用不同的舞蹈向同伴報(bào)告蜜源的位置和方向，招引同伴前去采蜜，因此屬于合作關(guān)系．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人的屈臂、伸臂示意圖，請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問(wèn)題。

(1)識(shí)別圖中的結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：①是_______, ②是_______。
(2)當(dāng)[    ]結(jié)構(gòu)收縮時(shí)，可以產(chǎn)生屈肘運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，[    ]結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)。
(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí)①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。
(4)由以上事例說(shuō)明_______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[   ] ____________，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是［ ］____________。
（3）圖中［ ］____________內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
（4）我們通常所說(shuō)的脫臼是指［ ］____________從［ ］___________中脫落的現(xiàn)象。
（5）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的___________圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__________作用。
（6）從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊骨、一塊骨骼肌、一個(gè)關(guān)節(jié)都屬于一個(gè)__________。
（7）請(qǐng)寫(xiě)出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱(chēng)：_______________、_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類(lèi)的以下活動(dòng)不是模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的是(    )
A．用槳和櫓劃木船B．滑翔機(jī)的飛行
C．發(fā)射火箭D．騎自行車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是我們見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的一些動(dòng)物行為，其中不屬于社會(huì)行為的是（　　）
A．一窩螞蟻彼此分工合作
B．一個(gè)蜂箱中的蜜蜂共同生活在一起
C．一群大雁集群向南飛行
D．一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物你，不具有社會(huì)行為的是（　　）
A．狒狒B．螞蟻C．白蟻D．東北虎

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列行為屬于先天性行為的是
①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
A．①②③④B．①④C．②③D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一只雄盤(pán)羊進(jìn)入一對(duì)盤(pán)羊的領(lǐng)地，兩只雄盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)這一只雌盤(pán)羊，發(fā)生激烈打斗，最后“勝者為王，敗者為寇”。這種激烈的打斗行為屬于
A．領(lǐng)域行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“飛蛾撲火”是種什么行為？蛾蝶類(lèi)昆蟲(chóng)之間信息交流是靠什么？
A．學(xué)習(xí)行為、氣味B．先天性行為、動(dòng)作
C．學(xué)習(xí)行為、動(dòng)作D．先天性行為、氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案