下列幾項(xiàng)動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是       （     ）
A．蜜蜂的舞蹈行為
B．鳥類的各種鳴叫聲
C．蜂王釋放的特殊分泌物
D．烏賊受到威脅時釋放墨汁
D

試題分析：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；鳥的鳴叫是通過聲音來交流，蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流，因此都屬于群體中的信息交流．而烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，屬于防御行為，不是群體內(nèi)的信息交流．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下動物行為屬于先天性行為的是
A．小鳥喂魚B．大山雀喝牛奶
C．黑猩猩釣取白蟻D．黑猩猩摘取香蕉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)電鰻捕到獵物時，會以極高的頻率放電，同種電鰻聞訊而來，它交流信息的“語言”是（　�。�
A．動作B．電流C．聲音D．氣味

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種動物的行為中，屬于先天性行為的是（  ）。
A．家養(yǎng)的貓會在指定的窩中休息B．公雞在黎明時鳴叫
C．猴子會表演騎自行車D．大山雀偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中不屬于動物交流信息的是（ ）
A．母雞“咯咯”地召喚小雞
B．蜜蜂的各種舞蹈
C．烏賊受到威脅時釋放墨汁
D．昆蟲分用性外激素引誘異性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人之所以成為“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致
A．捕食行為B．防御行為
C．學(xué)習(xí)行為D．社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

諸如孔雀開屏、丹頂鶴求偶時跳舞，以及園丁鳥布置“庭院”等等，都屬于鳥類
的      行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：(5分)
(1)剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于       行為，該行為是由動物體內(nèi)的          所決定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用蘸水的樹枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵媒?jīng)驗(yàn)來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，再爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于         行為．低等動物學(xué)不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在       因素的基礎(chǔ)上，更有利于動物生存．
（3）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話，可她直到死前也沒有學(xué)會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲．從這一故事中你能認(rèn)識到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)？                                          

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，都屬于先天性行為的是(   )
A．蜜蜂采蜜和海豚戲珠B．螞蟻?zhàn)龀埠团８?/td>
C．母雞抱窩和蛇的冬眠D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)和馬拉車

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同步練習(xí)冊答案