實驗探究是生物課程學習的關鍵，也是科學研究的基本方法之一，對實驗探究的步驟，最關鍵是（　�。�
A、提出問題B、實驗步驟C、制定計劃D、做出假設
考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題：
分析：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．可見，探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．
故選：C
點評：解此題的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

變色龍的體色能隨著周圍環(huán)境的改變而改變，這說明（　�。�
A、生物能改變環(huán)境B、生物能適應環(huán)境C、生物依賴環(huán)境D、生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關系是（　　）
A、合作關系B、競爭關系C、共生關系D、捕食關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是四位同學關于兩棲動物的生長和發(fā)育的討論，提出的問題與此無關的同學是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)實驗目的和實驗原理選擇恰當?shù)膶嶒炂鞑幕蛟噭�，是保證實驗獲得可靠現(xiàn)象、結(jié)果的關鍵因素之一．下列實驗器材或試劑的選用正確的是（　�。�
A、用碘液來檢驗是否存在淀粉B、用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu)C、用沸水（開水）脫去葉片中的葉綠素D、用清水保持人體口腔上皮細胞形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（　�。�
A、實驗條件下B、研究者設計的環(huán)境下C、養(yǎng)殖條件下D、自然狀態(tài)下

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察和實驗是科學探究最基本的方法．下列與之有關的敘述，正確的是（　　）
A、對光時．顯微鏡視野太暗．可以把凹面鏡換成平面鏡B、顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50C、制作“人口腔上皮細胞的臨時裝片”時在載玻片中央滴的是清水D、蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖示是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的：一個封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長良好），請據(jù)圖回答：
（1）為使蝦和水藻能成活較長時間，必須保證有穩(wěn)定的
 
來源，白天必須將玻璃球置于有
 
和適宜溫度的環(huán)境中．
（2）該生態(tài)瓶中生產(chǎn)者的部位是
 
，它們進行的光合作用能為蝦的生活提供
 
．
（3）蝦和螺在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為
 
，它們生命過程中產(chǎn)生的二氧化碳能供植物進行
 
，合成有機物．
（4）在細沙中還存在有許多
 
，它能將動物糞便，動、植物殘體中的有機物分解成
 
，為植物的生活提供營養(yǎng)來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認為市民對生態(tài)系統(tǒng)的理解錯誤的是（　�。�
A、環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響B、生物的生存依賴一定的環(huán)境C、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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