【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請根據(jù)圖回答

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______________

（2）C和D的名稱是_________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是________不能隨身體的長大而長大。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_____（填圖中字母）。

【答案】 不完全變態(tài) 幼蟲 外骨骼 蛹期 C

【解析】甲圖中，A成蟲、B受精卵、C和D是若蟲；乙圖中，a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹。

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲等3個時期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
（2）甲圖中C和D的名稱是若蟲。昆蟲有外骨骼，外骨骼可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官；外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此有蛻皮現(xiàn)象，這種昆蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能成為成蟲。
（3）乙圖所示蝴蝶的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。d表示的發(fā)育時期叫做蛹期。在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c幼蟲，幼蟲以植物葉為食危害較大，而成蟲以少量植物汁液為食危害較小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制。請回答問題：

（1）請推測父親的基因組成是 ，兒子的基因組成是 。

（2）根據(jù)“二孩”政策，如果這對夫妻再生一個小孩，能卷舌的幾率是 。

（3）人體細(xì)胞中染色體和基因是 存在的，親代的基因經(jīng) 傳遞給子代。

（4）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女據(jù)此推測，這個基因最有可能在 （填“X染色體”或“Y染色體”）上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程示意圖；圖乙是菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程中的重量變化的曲線圖，其中，X為新鮮狀態(tài)下的重量變化曲線，Y為有機(jī)物重量變化曲線。請回答下列問題：

（1）在圖甲中，幼葉H是由種子胚的______發(fā)育而來的。

（2）在圖乙中，X曲線的ab段，重量增大的主要原因是______；X曲線的cd段，重量增加的原因是______；Y曲線的ae段，重量減少的原因是______。

（3）從同一植株上挑選長勢相同、重量相等的3片葉片，編號①、②、③，將①烘干稱重得p；將②放入盛有清水的燒杯中，并置于25℃的溫度和適宜的光照條件下，向水中通入空氣；將③放入盛有清水的燒杯中，并置于25℃的溫度和沒有光照的條件下，向水中通入空氣。6小時后取出②和③葉片，烘干稱重分別得m和n。請計算，葉片②在6小時內(nèi)通過光合作用制造出的有機(jī)物量是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射和反射弧的關(guān)系是（ ）

A．反射活動不通過反射弧就可以完成

B．反射和反射弧是不相關(guān)的兩件事

C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動

D．反射活動的完成必須通過反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個家族某種遺傳病的遺傳圖譜，其中只有第二代4號個體患有該遺傳病，其他個體都正常。

請回答下列問題：

（1）控制該遺傳病的基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是______。

（2）依據(jù)圖中____號可以判斷該遺傳病是由隱性基因（用a表示）控制的。

（3）圖中5號個體的基因組成可能是______。

（4）圖中3號個體與4號個體結(jié)婚后生育了7號個體這一過程存在兩種可能的遺傳圖解，李明同學(xué)已經(jīng)畫出了其中的一種遺傳圖解，請你在答題卡上相應(yīng)的方框內(nèi)畫出另一種遺傳圖解。______

（5）假如圖中的7號個體與他人結(jié)婚后，他們的基因組成均為Aa，則他們生出患該遺傳病女孩的可能性（概率）是______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來我國多地霧霾頻發(fā)，PM2.5污染程度進(jìn)一步升高。霧霾不僅對城市的運行產(chǎn)生了影響，更重要的是人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時，外界的空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺，下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們經(jīng)常利用植物的營養(yǎng)繁殖來培育果樹、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。如下圖所示：

圖A的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖B的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖C的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要與[]_____（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)．

（2）右細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)③，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_____．

（3）蘋果甘甜可口主要是因為結(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)中含有大量糖分．

（4）左圖是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和的基本單位．①是最外層的透明薄壁，對植物細(xì)胞起_____作用．

（5）細(xì)胞新陳代謝的主要場所是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在花的基本結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察并回答問題。

（1）花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括___________、___________________ 三部分。

（2）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花________、______，到果實和種子的形成等到過程；其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_________，種子又是由______________發(fā)育成的。

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