【題目】從生物在分類上的位置，可以了解生物間的親緣遠(yuǎn)近關(guān)系 。 （______）

【答案】對(duì)

【解析】為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征把它們分成不同的等級(jí)，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一綱的生物，它們一定是 （ ）

A. 同一屬 B. 同一門 C. 同一目 D. 同一科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請(qǐng)回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是 ， D的名稱是 ．
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是： ．
A用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下
B在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D滴加碘液染色
E蓋上蓋玻片
（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng) ， 由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇面鏡．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]（填字母序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溶菌酶能夠有效的對(duì)魚蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存，但對(duì)人體可能有害。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（　�。�
A.用直尺測(cè)量腎蕨的高度
B.上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料
C.進(jìn)行林木資源清查
D.用放大鏡看鳥卵的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫的近視成像情況及矯正方法圖，其中正確的是

A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浮萍是一種生活在池塘等水體中的小型植物，僅由幾片小葉和須根組成，但它卻是一種被子植物。由此你推測(cè)它的主要特征是：（4分）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物類群的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)。

藻類植物

1具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

苔蘚植物

2沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化

蕨類植物

3植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

裸子植物

4有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

被子植物

5有根、莖、葉、花和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管中管壁最厚的是動(dòng)脈血管（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案