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“嘗試與錯誤”是動物常見的學習行為.如蚯蚓走“T”形迷宮,要經過大約200次嘗試才能成功.現(xiàn)有一只小狗(有繩)和一盤食物,要制定一個“動物繞道取食”的探究計劃,你認為還需要有
 
 
等.預測小狗嘗試的次數(shù)比蚯蚓嘗試的次數(shù)應該更
 
(多或少).原因是動物越
 
,學習能力越強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列活動與眨眼反射屬于同一類型的是( 。
A、老馬識途B、望梅止渴C、談虎色變D、嬰兒吸吮

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列反射活動中,不是人類特有的反射活動的是(  )
A、2005年春節(jié)晚會上的舞蹈“千手觀音”是在老師手語指揮下完成的B、有同學讀書讀到感人之處,流下眼淚C、人看到酸杏時唾液分泌量增加D、聽到別人講笑話時,捧腹大笑

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會( 。
A、它們可能嚇唬其它鴨了B、它們將失去繁殖能力C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音D、它們將會認為貓它們的母親

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馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是條件反射韻一個例子.條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧.
(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.聯(lián)系自己的生活經驗,舉出一個建立條件反射的實例.
 

(2)將喂米與哨聲結合時,是先給予哨聲,還是先給予食物?
 

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是
 
組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣?
 

(5)得出的結論是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

A處的神經中樞所在的位置是在( 。
A、腦B、大腦C、腦干D、脊髓

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科學家在研究脊髓的功能時,將青蛙的腦破壞掉.這樣做的目的是( 。?
A、防止青蛙在實驗時亂動?B、排除腦反射,觀察脊髓獨立的反射?C、排除腦干擾,證明脊髓的傳導功能?D、不除去腦,蛙不會對質量分數(shù)為1%的硫酸溶液有反應?

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于激素調節(jié)的敘述正確的是( 。
A、幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥B、幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥C、胰島素分泌不足會患糖尿病D、垂體、甲狀腺和唾液腺都是內分泌腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國提倡食鹽中加碘的目的是為了預防大脖子病的發(fā)生,原因是碘是合成( 。┑闹饕希
A、生長激素B、性激素C、甲狀腺激素D、胰島素

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