光能 | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•達(dá)州)如圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)補(bǔ)充完成光合作用過程的文字表達(dá)式: +水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
(2)綠色植物葉片中的水主要由根尖的 區(qū)從土壤中吸收,通過蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片.
(3)空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的 進(jìn)出植物體的.
(4)綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•達(dá)州)我市某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有 、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個(gè)步驟.A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“ ”操作不規(guī)范引起的.
(3)已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為 (填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào) ② 所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可.
(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于 .
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