單細(xì)胞生物與人類關(guān)系非常密切，下列屬于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的是（　　）
分析：單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，一般生活在水中，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．
解答：解：?jiǎn)渭?xì)胞生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料．海水富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致單細(xì)胞藻類大量繁殖造成赤潮．簡(jiǎn)單地說，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．但是單細(xì)胞生物個(gè)體很微小，不可能埋在地層中變化出石油或煤炭，可見AB正確．
故選AB
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道常見幾種單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)是草履蟲具有
逃避有害刺激，趨向有利刺激
逃避有害刺激，趨向有利刺激
特性．
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚類的天然餌料．其中對(duì)人類有用的是
③
③
．（填序號(hào)）
（4）與草履蟲一樣，
衣藻
衣藻
等生物也是僅由一具細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的
甲：←，乙：→
甲：←，乙：→
內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（2）甲說明草履蟲能逃避
有害刺
有害刺
激，乙說明草履蟲能趨向
有利
有利
刺激，該實(shí)驗(yàn)說明生物體（如草履蟲）對(duì)外界的刺激能作出一定的
反應(yīng)
反應(yīng)
，這是生物的基本特征：
應(yīng)激性
應(yīng)激性
．
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)；③凈化水體，作為魚類的天然餌料．其中對(duì)人類有用的是
③④
③④
．（填序號(hào)）
（4）與草履蟲一樣，
衣藻
衣藻
等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）↑

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科目：初中生物 來源： 題型：

回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的
甲（←）乙（→）
甲（←）乙（→）
內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（2）該實(shí)驗(yàn)說明生物體（如草履蟲）對(duì)外界的刺激能作出一定的
反應(yīng)
反應(yīng)
．這是生物的基本特征．
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)；③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對(duì)人類有用的是
③④
③④
．（填序號(hào)）
（4）在生物圈中，有的生物只有一個(gè)細(xì)胞，如草履蟲，這類生物被稱為
單細(xì)胞生物
單細(xì)胞生物
；大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，這類生物稱為
多細(xì)胞生物
多細(xì)胞生物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的
甲：←，乙：→
甲：←，乙：→
內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（2）該實(shí)驗(yàn)說明植物體（如草履蟲）對(duì)外界的刺激能作出一定的
反應(yīng)
反應(yīng)
．這是生物的基本特征．
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能
形成赤潮
形成赤潮
、
凈化水體，作為魚類的天然餌料．
凈化水體，作為魚類的天然餌料．
等．
（4）與草履蟲一樣，
酵母菌
酵母菌
等生物也是僅由一具細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象． 
（1）在甲、乙載玻片的下方的（　�。﹥�(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（2）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚類的天然餌料．其中對(duì)人類有用的是
 
．（填序號(hào)）
（3）與草履蟲一樣，
 
等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）．

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