【題目】如圖為原雞(野生雞)和幾個品種雞,認真觀察、思考并回答有關問題.
(1)雞屬于__(填“脊椎”或“無脊椎”)動物,適應__(填“陸生”或“水生”)生活.
(2)以下動物中,與雞親緣關系最近的是__.
A.蝙蝠 B.鴕鳥 C.蝗蟲 D.青蛙
(3)如圖顯示了__.
A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.地理環(huán)境及氣候的多樣性
(4)同樣是雞,但是卻存在著外部形態(tài)等方面的差異,這說明,不同品種的雞在__組成上是有差別的,它們共同構成了一個基因庫.
【答案】 脊椎 陸生 B A 基因
【解析】人工選擇是在不同的條件下,原始祖先產生了許多變異,人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇,經過若干年的選擇,使選擇的性狀通過遺傳積累加強,最后形成不同的新品種。而自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。
(1)脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。雞體內有脊柱,屬于脊椎動物,適應陸生生活。
(2)雞屬于鳥類,蝙蝠屬于哺乳動物,鴕鳥屬于鳥類,蝗蟲屬于節(jié)肢動物,青蛙屬于兩棲動物。可見雞與鴕鳥的關系最近,同屬于鳥類。
(3)生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性;基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如圖中雞之間(有觀賞的、藥用的、卵肉兼用的等)基因也有差別;基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。所以圖顯示了基因的多樣性。
(4)同樣是雞,但是卻存在著外部形態(tài)等方面的差異,這說明不同品種的雞在基因組成上是有差別的,它們共同構成了一個基因庫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線.如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量.下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是( )
A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物是以實驗為基礎的生命科學,同學們盡情地在實驗課中體驗探究的樂趣吧!請你結合如下兩組實驗分析回答:
(1)如圖為“萌芽”社團在探究“饅頭在口腔中的變化”時的方案設計,試管均置于37℃溫水中10分鐘:
⑴滴加碘液后,________號試管不會變藍。
⑵若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量,應選取________作為一組對照實驗。
(2)下表為“思邁”小組在探究“如何保鮮肉湯”時的操作處理,三個相同的錐形瓶內各加入50毫升肉湯并高溫煮沸15分鐘:
標號 | 甲 | 乙 | 丙 |
瓶口 | 敞開 | 敞開 | 塞消毒棉球 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
現(xiàn)象 | 變質 | 不變質 | 不變質 |
⑶實驗前將錐形瓶內的肉湯高溫煮沸的目的是________。
⑷依據(jù)實驗結果,小組三位同學的推測不合理的是________。
甲:錐形瓶內的肉湯自然就會形成細菌
乙:肉湯腐敗是由空氣中的細菌造成的
丙:低溫可抑制細菌的正常生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答
(1)科研人員取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如下圖所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。
①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結論是________。
②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是________。
③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人員在24小時期間,跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量,實驗結果如圖所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。
②該曲線圖能說明植物正在迅速生長,
依據(jù)是________。
③分析曲線圖上字母代表的各時間點,菠菜一天中在________時間段只進行呼吸作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示,下列說法錯誤的是
A. ③中的成骨細胞對骨的再生具有作用
B. ④終生為紅骨髓
C. ⑧被稱作骨質
D. 一塊長骨的基本結構包括:③④⑧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我縣某校教學樓后有一片魚塘,據(jù)其所處環(huán)境,可將其看作是一個( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.池塘生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.草地生態(tài)系統(tǒng)
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