為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置


  1. A.
    相同的條件
  2. B.
    不同的條件
  3. C.
    相對(duì)的條件
  4. D.
    相似的條件
A

試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組,為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
考點(diǎn):本題考查的是對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),
點(diǎn)評(píng):設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響.增加可信度和說服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( 。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置(   )

A.相同的條件B.不同的條件
C.相對(duì)的條件D.相似的條件

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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古初一上期第二次測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置(   )

A.相同的條件    B.不同的條件

C.相對(duì)的條件      D.相似的條件

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市延慶四中七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )
A.相同的條件
B.不同的條件
C.相對(duì)的條件
D.相似的條件

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省楚雄州大姚縣民族中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )
A.相同的條件
B.不同的條件
C.相對(duì)的條件
D.相似的條件

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