(2009?玉林)沙田柚是玉林市的特色水果,開(kāi)花季節(jié)果農(nóng)會(huì)輔以人工授粉,人工輔助授粉的主要優(yōu)點(diǎn)是( 。
分析:本題考查人工輔助授粉的意義.解決此類題目要明確人工輔助授粉的操作過(guò)程.考查的重點(diǎn)還是在于知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力.
解答:解:異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)或缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.所以人工輔助受粉的意義是可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下異花傳粉的不足,能提高水果產(chǎn)量.
故選:B
點(diǎn)評(píng):對(duì)于人工輔助授粉的意義及什么情況下進(jìn)行人工輔助授粉以及與人工授粉的區(qū)別.可以于實(shí)際操作中進(jìn)行理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?玉林)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲、鳥和鷹,其物質(zhì)和能量流動(dòng)方向正確的是( 。

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基因
基因
庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類型的
生態(tài)
生態(tài)
系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?玉林)知識(shí)應(yīng)用,解決問(wèn)題.
(一)預(yù)習(xí)思考:
材料一:
傳染病時(shí)刻威脅著人類的生命和健康.去冬今春,新一波高致病性禽流感(H5N1流感)襲擊我國(guó),造成數(shù)人死亡.2009年1月玉林市某地就確診了一例感染H5N1禽流感病例,患者不幸死亡,據(jù)流行病學(xué)調(diào)查,患者生前曾有接觸病死禽史.
材料二:
2009年4月以來(lái),源于墨西哥的甲型H1N1流感疫情在世界各地迅速蔓延,截止北京時(shí)間5月23日,世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球確診11168例甲型H1N1流感病例,其中括死亡病例86例.科學(xué)家指出,在患者體內(nèi)可檢測(cè)到H1N1亞型豬流感病毒毒株,這是一種新型變異病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳播速度非?,比H5N1禽流感快得多,已被證實(shí)經(jīng)由人一人的方式傳播,而禽流感大多數(shù)是以禽一人的方式
傳播;目前還沒(méi)有甲型H1N1流感疫苗,打噴嚏、咳嗽和密切接觸都有可能導(dǎo)致“甲型H1N1流感”在人群間傳播.
(二)設(shè)問(wèn)解疑:
(1)問(wèn):讓人致病的H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒的結(jié)構(gòu)如何?
答:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)問(wèn):對(duì)人類而言,高致病性禽流感(H5N1流感)的傳染源是什么呢?
答:
B
B

A.H5N1流感病毒          B.?dāng)y帶H5N1流感病毒的家禽
C.H1N1亞型豬流感病毒    D.?dāng)y帶H1N1亞型豬流感病毒的家禽
(3)問(wèn):甲型HINI流感威脅著人類健康,其致病根源是什么呢?
答:追根溯源,這是某些病毒經(jīng)
變異
變異
后形成的H1Nl亞型豬流感病毒引起的急性呼吸道傳染。
(4)問(wèn):目前,我國(guó)科學(xué)家和世界各國(guó)科學(xué)家正在努力爭(zhēng)取盡快研制出甲型HlNl流感疫苗.注射疫苗有什么作用呢?
答:注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,預(yù)防相關(guān)傳染。
(三)簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新:
(5)在日常生活中,我們?cè)撛鯓宇A(yù)防甲型H1N1流感呢?請(qǐng)聽(tīng)疾病防控專家支招提醒:勤洗手,打噴嚏、咳嗽要遮住都可以預(yù)防甲型H1Nl流感.這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
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