【題目】以下能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí),產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】釀酒時(shí)要用到酵母菌,在無氧的條件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,酵母菌的生活需要適宜的溫度,過低會(huì)抑制酵母菌的生長和繁殖,影響發(fā)酵。因此在適當(dāng)?shù)臏囟确秶鷥?nèi),隨著溫度的升高,酵母菌的活性增強(qiáng),利于發(fā)酵,產(chǎn)生較多的酒精,但隨著溫度的繼續(xù)升高,超過了酵母菌的最適宜溫度,溫度過高會(huì)抑制酵母菌的活性,直至殺死酵母菌,產(chǎn)酒量會(huì)慢慢降低?梢奀符合題意。故選C。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用的相關(guān)知識(shí),掌握⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境,比如:甲烷細(xì)菌、沼氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽(yù),下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是
A. 幼體用鰓呼吸 B. 皮膚裸露,有粘液,能輔助呼吸
C. 體溫恒定 D. 成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置.請仔細(xì)分析后回答:
(1)圖A中1、2號(hào)試管內(nèi)的漿糊是用加水煮沸后制成的.
(2)圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2mL唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是 , 1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到作用.
(3)圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在℃,理由是 .
(4)圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入 , 如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是 , .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項(xiàng)解釋合理( )
A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動(dòng)脈血管,流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D.毛細(xì)血管極細(xì),應(yīng)用高倍顯微鏡尋找
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國著名作家葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙”。下列關(guān)于爬山虎葉片的敘述正確的是( )
A. 葉片表皮細(xì)胞排列緊密,構(gòu)成植物的營養(yǎng)組織
B. 氣孔位于葉片下表皮,白天全部開放,夜晚全部關(guān)閉
C. 葉脈結(jié)構(gòu)構(gòu)致密,只對(duì)葉片起到支待和保持的作用
D. 葉片沒有重疊的均勻分布,可以充分利用陽光進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有五種動(dòng)物,請根據(jù)以下的分類表解回答問題.
(1)寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:② ④ .
(2)上述表解中“X”表示的內(nèi)容為 .
(3)蝗蟲在分類表解中的位置與序號(hào)所代表的動(dòng)物相同.
(4)蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號(hào)所代表的動(dòng)物有相似之處.
(5)若在上述生物中再給你添加一種植物﹣﹣﹣玉米,下列可以作為玉米與上述動(dòng)物區(qū)分的分類依據(jù)是 .
A.能否呼吸
B.有無細(xì)胞壁
C.有無DNA
D.生長過程中是否有細(xì)胞分裂
(6)若在上述生物中再給你添加一種病毒﹣﹣﹣流感病毒,下列不能作為該病毒與上述動(dòng)物區(qū)分的分類依據(jù)是 .
A.有無葉綠體
B.有無細(xì)胞膜
C.有無細(xì)胞核
D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,右圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請回答問題:
(1)魚生活在水中,用游泳,用呼吸,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來。
(2)右圖中[]是毛細(xì)血管,血流速度最 , 紅細(xì)胞通過。
(3)[]是動(dòng)脈,動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來越 (填“近”或“遠(yuǎn)”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”2mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胃液、胰液
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