【題目】甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,乙圖表示人體呼吸時(shí),膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài),據(jù)此回答下列問(wèn)題
(1)人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)獲得氧氣,甲圖中的曲線段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,此時(shí)膈肌處于乙圖的狀態(tài)(填字母).
(2)甲圖曲線BC段表示某呼吸過(guò)程時(shí)肺內(nèi)氣壓變化,這時(shí)胸廓的前后、左右、上下徑變化都是 , 肋間肌處于狀態(tài)
(3)在呼吸過(guò)程中,當(dāng)處于甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓于大氣壓的值.
(4)圖乙中A、B表示人體的膈。叽伺袛郃、B兩狀態(tài)所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程分別是、 .
【答案】
(1)AB;B
(2)縮;舒張
(3)等
(4)呼氣;吸氣
【解析】解:(1)乙圖B的狀態(tài),膈肌頂部下降,表示吸氣時(shí)膈肌收縮,甲圖中曲線AB段肺內(nèi)氣壓是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,因此表示吸氣時(shí)的肺內(nèi)氣壓的變化.因此乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過(guò)程;(2)甲圖曲線BC段肺內(nèi)氣壓是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,因此表示呼氣時(shí)的肺內(nèi)氣壓變化,這時(shí)胸廓的前后、左右、上下徑都縮小,與之對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A狀態(tài),肋間肌處于舒張狀態(tài).(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等,既不吸氣也不呼氣.(4)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān).人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.相反呼氣與之過(guò)程大致相反.A狀態(tài)所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程是呼氣,B兩狀態(tài)所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程是吸氣過(guò)程.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟壁主要是由組織構(gòu)成,心臟能夠推動(dòng)在血管里循環(huán)流動(dòng).
(2)在心臟的四個(gè)腔中,其中心臟壁最厚的是[] .
(3)在心臟中血液只能由A流向B,由C流向D,是因?yàn)锳與B之間.C與D之間有;在心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 .
(4)在人體的血液循環(huán)中,血液由D出發(fā)回到A,此循環(huán)是 , 經(jīng)過(guò)此循環(huán)后血液由血變?yōu)楹?/span>豐富的血.
(5)體循環(huán)之后血液由血變?yōu)?/span>血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有耳垂夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的女兒.則該夫婦再生一個(gè)無(wú)耳垂男孩的幾率是( )
A.12.5%
B.25%
C.50%
D.75%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中的染色體圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中是男性體細(xì)胞的染色體,可以表示為 , 其中常染色體有對(duì),性染色體有對(duì);,女性體細(xì)胞的染色體可表示為 .
(2)在男性的精子中有染色體條,可以表示為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株,這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做( )
A. 嫁接 B. 壓條 C. 出芽 D. 扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋和媽媽臉上都長(zhǎng)有漂亮的酒窩,媽媽將這一性狀傳遞給洋洋是通過(guò)( )
A. 血液 B. 生殖細(xì)胞 C. 食物 D. 親昵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃蘑菇有益健康,為了延長(zhǎng)保存的時(shí)間,人們通常將蘑菇晾曬。這種食品保鮮法屬于 ( )
A. 腌制法 B. 脫水法 C. 曬制與煙熏法 D. 滲透保存法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè),而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼.這一結(jié)構(gòu)是( )
A.角膜
B.虹膜
C.晶狀體
D.睫狀體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問(wèn)題:
動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的①和(填生物名稱)把它分解成、和無(wú)機(jī)鹽.這些物質(zhì),在光照下,又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)作用而利用,進(jìn)而制造 . 再進(jìn)一步被動(dòng)物利用.從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用,它們作為參與物質(zhì)循環(huán).
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