【題目】細菌和真菌靠分解動植物的遺體獲取養(yǎng)料的營養(yǎng)方式叫( )

A．腐生 B．寄生 C．共生 D．以上都是

【答案】A

【解析】

試題分析：不能直接利用無機物制造有機物，通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機物為食物的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

通過分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的為營腐生生活；從活的動植物體內(nèi)吸取有機物的，為營寄生生活。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼"的原因是植物有

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．擴散作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：圖中箭頭表示血流方向

圖中A代表血管；
B代表血管；
C代表血管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”，以下關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是（　�。�

A. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

B. 所有細菌和真菌都是單細胞生物

C. 細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D. 細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A—E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答。

（1）A細胞通過_________（過程）形成B，在此過程中，細胞核內(nèi)的_________復制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（2）B通過_________（過程）形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能____填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[ ]_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．請據(jù)圖回答：（“[]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字．）【已知正常人紅細胞的含量為（4.2﹣5.0）錯誤1012個/L，白細胞為（4﹣10）錯誤109個/L】

（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細胞數(shù)目為3錯誤1012個/L．據(jù)此判斷此人患有貧血癥．這種病人應多吃一些含豐富的食物．
（2）中長跑運動員賽前進行高原訓練，目的是增加其血液的供氧能力，這說明高原訓練使運動員血液中的[]顯著增加．
（3）人體某處受傷感染時，[]會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．
（4）具有運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[] ．
（5）具有止血和凝血功能的是[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列四個實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)

B. 圖二實驗能證明種子呼吸作用消耗氧氣

C. 圖三實驗是研究光是光合作用的條件

D. 利用圖四實驗裝置對葉片進行脫色處理時，小燒杯內(nèi)放水，大燒杯內(nèi)放酒精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是

A．神經(jīng)元、反射弧 B．神經(jīng)元、反射

C．神經(jīng)中樞、神經(jīng)細胞 D．神經(jīng)、神經(jīng)細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是

A．把食品密封就行了

B．把食品煮熟、高溫消毒就可以了

C．把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖就可以了

D．把食品放到冰箱內(nèi)就可以了

查看答案和解析>>

同步練習冊答案