(2007?臨沂)CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯,科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量,測(cè)定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120-600mg/L之間波動(dòng),變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若晴天日出日落時(shí)間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因.
分析:溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān),而光合作用進(jìn)行的條件是有光,而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行,據(jù)此答題.
解答:解:光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;
棚內(nèi)二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量,當(dāng)呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量,棚內(nèi)二氧化碳量升高,反之二氧化碳量降低.作為一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),該棚內(nèi)的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時(shí)為周期的變化,每天日出前(6時(shí)左右),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內(nèi),使二氧化碳達(dá)到最高值,經(jīng)整個(gè)白天的光合作用吸收二氧化碳,在18時(shí)前后使棚內(nèi)的二氧化碳達(dá)到最低值,因此曲線為V字形.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):植物進(jìn)行光合作用需要光,在黑暗處無(wú)法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?臨沂)人體吸氣時(shí),能正確反映呼吸肌活動(dòng)情況與肺內(nèi)氣壓變化的是( 。

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(2007?臨沂)當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會(huì)突然縮回,然后才感到疼痛.如圖所示人的縮手反射,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的E表示
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
;寫(xiě)出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)
A→D→E→C→B
A→D→E→C→B
.手縮回以后,才感到疼痛,感受痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(2)神經(jīng)沖動(dòng)傳到[5]后,肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是
收縮.舒張
收縮.舒張
,從而使手縮回.
(3)當(dāng)圖中的[
C
C
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?臨沂)如圖所示對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答.(提示:果樹(shù)的韌皮部位于樹(shù)皮內(nèi))
(1)在A、B處環(huán)割后,該枝條的蒸騰作用并沒(méi)有受到影響,原因是:
環(huán)割樹(shù)皮沒(méi)有傷到木質(zhì)部,水分是仍能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/div>
環(huán)割樹(shù)皮沒(méi)有傷到木質(zhì)部,水分是仍能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/div>.
(2)該枝條環(huán)割后,果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同:
甲發(fā)育良好、乙停止發(fā)育
甲發(fā)育良好、乙停止發(fā)育

(3)如果在果樹(shù)主干C處進(jìn)行環(huán)割(如圓圖中所示),果樹(shù)的生長(zhǎng)狀況是
果樹(shù)會(huì)慢慢死亡
果樹(shù)會(huì)慢慢死亡
,原因:
根部得不到有機(jī)物,無(wú)法進(jìn)行呼吸作用而死掉
根部得不到有機(jī)物,無(wú)法進(jìn)行呼吸作用而死掉

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