【題目】探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
【答案】D
【解析】
試題通過(guò)分析圖中的相關(guān)信息可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;①號(hào)試管與③號(hào)試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉消化的促進(jìn)作用。
A、滴加碘液后,①號(hào)試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán),A錯(cuò)誤;
B、②③不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?/span>B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;①號(hào)試管與③號(hào)試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉消化的促進(jìn)作用,C錯(cuò)誤;
D、探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此,在①號(hào)試管和②號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),②號(hào)為對(duì)照組,D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在鼻腔中鼻黏膜內(nèi)毛細(xì)血管的作用是:
A.溫暖空氣 B.過(guò)濾空氣
C.消滅細(xì)菌 D.濕潤(rùn)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是病人 ( )
A.缺乏營(yíng)養(yǎng) B.體液大量流失
C.非特異性免疫能力減弱 D.特異性免疫能力減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,其中屬于生產(chǎn)者的是 , 消費(fèi)者中,草食動(dòng)物是 。
(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
(3)若人們大量的捕殺青蛙,蜘蛛的數(shù)量會(huì) , 老鼠的數(shù)量會(huì)。
(4)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒(méi)有部分,生物部分還缺少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因組成與性狀的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)高莖豌豆的基因組成有種,分別是。矮莖豌豆的基因組成是。
(2)把高莖豌豆(Dd)(自花傳粉)的種子種下去,后代植株的性狀表現(xiàn)有種可能,分別是,控制這幾種性狀表現(xiàn)的基因組成有種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由___________構(gòu)成,因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張,將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的,在A、C和B、D之間有___________,可以防止血液倒流。
(2)D為_______________,它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。心臟收縮時(shí),血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________,流經(jīng)全身后回到A,這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行,在心臟處連通在一起。
(3)外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),此時(shí)膈肌處于__________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)到達(dá)F___________時(shí),血液中氧氣含量___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一群狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中,下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是( )
A. 優(yōu)先享有食物和配偶
B. 優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地
C. 首領(lǐng)狒狒一般是雌性
D. 負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)
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