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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇南京溧水八年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖為家蠶發(fā)育的幾個(gè)典型階段,請(qǐng)據(jù)圖作答:
⑴小紅在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),聯(lián)想起李商隱的詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!庇X(jué)得不太確切。通過(guò)翻閱資料,最后他大膽地向同學(xué)宣布:李商隱的詩(shī)雖然文學(xué)價(jià)值很高,但缺乏一定的科學(xué)性。結(jié)果引起同學(xué)哄堂大笑。你贊同小紅的觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由 _▲_ 。
⑵ 正常情況下,成蟲(chóng)不同部位的體細(xì)胞中,基因是否都相同? _▲_
⑶ 已知蠶的體色黑色與灰色是一對(duì)相對(duì)性狀,決定黑色的基因B為顯性基因,決定灰色的基因b為隱性基因。那么,灰色蠶的基因組成為 ▲ b,這兩個(gè)基因?qū)⑼ㄟ^(guò)_▲_ 傳遞給它的后代。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇南京溧水八年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為家蠶發(fā)育的幾個(gè)典型階段,請(qǐng)據(jù)圖作答:
⑴小紅在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),聯(lián)想起李商隱的詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!庇X(jué)得不太確切。通過(guò)翻閱資料,最后他大膽地向同學(xué)宣布:李商隱的詩(shī)雖然文學(xué)價(jià)值很高,但缺乏一定的科學(xué)性。結(jié)果引起同學(xué)哄堂大笑。你贊同小紅的觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由 _▲_ 。
⑵ 正常情況下,成蟲(chóng)不同部位的體細(xì)胞中,基因是否都相同? _▲_
⑶ 已知蠶的體色黑色與灰色是一對(duì)相對(duì)性狀,決定黑色的基因B為顯性基因,決定灰色的基因b為隱性基因。那么,灰色蠶的基因組成為 ▲ b,這兩個(gè)基因?qū)⑼ㄟ^(guò) _▲_ 傳遞給它的后代。
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為家蠶發(fā)育的幾個(gè)階段示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)我國(guó)很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,此時(shí)蠶內(nèi)家蠶發(fā)育的時(shí)期是 期。若要保證蠶繭高產(chǎn), 應(yīng)該在家蠶發(fā)育的[ ] 期滿(mǎn)足食物供應(yīng)。
(2) “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無(wú)題》中的著名詩(shī)句。從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確?為什么?答:
(3)在家蠶發(fā)育的C時(shí)期,每經(jīng)過(guò)五六天就蛻皮一次,其蛻皮的原因是
(4)家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內(nèi)的 所決定的行為。
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