下面關(guān)于肺泡的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．肺泡與毛細(xì)血管相通
B．肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管
D．肺泡外表面纏繞著豐富的彈性纖維
A
此題主要考查呼吸道的組成中肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)，肺泡的外面包繞著毛細(xì)血管，而不是與毛細(xì)血管相通，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，有利于進(jìn)行氣體交換。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請回答：（8分）

（1）標(biāo)號(hào)①內(nèi)流       血。
（2）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做       。該過程是通過        運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
（3）由M處到N處，血液的成分發(fā)生了變化，由     血變成了      血。   
（4）標(biāo)號(hào)②與心臟的       （填心腔名稱）相連通。
（5）葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用，該過程叫           作用，它主要是在細(xì)胞的           內(nèi)進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示人體在吸氣和呼氣時(shí)胸廓和肺的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A圖表示        （選填“呼氣”或“吸氣”）。
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌       （選填 “收縮”或“舒張”），使胸廓容積和肺      （選填“擴(kuò)張”或“回縮”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題。

（1）A圖表示在_________，B圖表示在_________ 。
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮，使胸腔容積  _________ ，肺隨著 _________  ，肺的氣體壓力相應(yīng)縮小，氣體便被吸入。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。這說明
A．人呼出的氣體是二氧化碳
B．人呼出的氣體中不含有氧氣
C．人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D．人呼出的氣體中氧氣含量增加了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A                B             
C                D             
（2）甲圖表示           （回答“吸氣”還是“呼氣”）。
（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌       ，使胸腔容積     ，肺隨著        ，氣體便被吸入。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果全班學(xué)生都坐在教室里，在吸氣和呼氣的過程中，下列哪種氣體的量不會(huì)發(fā)生明顯變化……………………………………………………….………………..(     )
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請仔細(xì)觀察如圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問題．
 
（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在末端形成許多______．
（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的______．
（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過______層細(xì)胞．
（4）上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在______與______之間進(jìn)行______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體的特點(diǎn)是（　�。�
A．呼出的氣體都是二氧化碳
B．呼出的氣體都是氧氣
C．呼出的氣體含較多的二氧化碳
D．呼出的氣體含較多的氧氣

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同步練習(xí)冊答案