【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,請(qǐng)據(jù)此判斷下列說法是否正確.
(1)該食物鏈的能量最終來源于光.
(2)草屬于生產(chǎn)者,蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費(fèi)者.
(3)箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系.
(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物,蜥蜴屬于爬行動(dòng)物.
【答案】
(1)1
(2)1
(3)0
(4)1
【解析】解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量.因此該食物鏈的能量最終來源于光,正確.(2)草是綠色植物屬于生產(chǎn)者,蚱蜢、螳螂、蜥蜴都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,正確.(3)箭頭表示生物之間的捕食關(guān)系而不是進(jìn)化關(guān)系,錯(cuò)誤.(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物,蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,正確.
所以答案是:(1)正確(2)正確(3)錯(cuò)誤(4)正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物,以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的理解,了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷(如甲葉),另一葉片正面和背面貼上錫箔進(jìn)行遮光(如乙葉);在陽(yáng)光下照射4小時(shí),經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位不變藍(lán)色,B部位變藍(lán)色,錫箔C遮住的位置不變藍(lán)色,而其它部分變藍(lán)色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠體和陽(yáng)光
C. 水和陽(yáng)光 D. 水和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成西紅柿植株的基本結(jié)構(gòu)層次是( 。
A. 組織→器官→細(xì)胞→植物體 B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞系統(tǒng)→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題(注:表中“﹣”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____.
(2)正常的尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲兄缓?/span>_____.
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中結(jié)構(gòu)123共同組成種子的胚
B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)分析判斷.
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[4],終點(diǎn)是[2].
(2)心臟的瓣膜可以防止血液倒流.
(3)A氣體是氧氣,B氣體是二氧化碳.
(4)肺動(dòng)脈與肺靜脈相比,管壁厚、彈性大、血流慢.
(5)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后,由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血.
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