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【題目】大腦屬于人體結構層次中的（ ）

A．細胞 B．組織 C．系統(tǒng) D．器官

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞是除病毒以外，是生物體結構和功能的基本單位；組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織；器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的；系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的。

大腦最外面的大腦皮層是由神經細胞構成的，屬于神經組織，其內外布滿了豐富的血管，血管里的血液屬于結締組織．可見大腦是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A.因為堂兄妹或表兄妹結婚，后代一定會患遺傳病，所以我國禁止近親結婚
B.人的體細胞中染色體、DNA和基因三者的數目是相同的
C.一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大
D.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題：

（1）圖中具有支持和保護作用，且有植物細胞具有的結構是[ ]___________。

（2）能控制細胞內外物質進出的是[ ]細胞膜。

（3）吃西瓜時會有很多汁液，它存在于植物細胞的[ ]______________中。

（4）動植物細胞都具有的能量轉換器是[ ]__________。

（5）遺傳物質主要存在于[ ]__________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為__________型,這種體形可以減少飛行時的__________,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成__________　,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著__________。

(2)信鴿用__________呼吸,并有與其相通的__________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是生物圈中碳循環(huán)(碳元素循環(huán))的示意圖，據圖回答下列問題：

(1)無機環(huán)境中的碳元素以_____________形式存在；在生物群落中以_____________形式存在。（填物質名稱）

(2) 無機環(huán)境的碳元素是通過乙的①____________進入生物群落的；又通過生物體的②③④__________和⑤_______________兩項生命活動回到無機環(huán)境。（填生理過程）

(3)圖中甲乙丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)的什么組成成分？

_____________、___________、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示表中各種概念間的關系，則表中各選項與圖示相符的是（　�。�

1

2

3

4

A

種子萌發(fā)

環(huán)境條件

充足空氣

適宜溫度

B

基因

DNA

染色體

細胞核

C

門

綱

科

種

D

動物

脊椎動物

無脊椎動物

扁形動物


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅紅學習了“皮膚能阻擋微生物侵人人體”的相關知識后，她想了解果皮能否成為阻擋微生物的屏障。于是設計了如下實驗：

步驟一：取三個新鮮、等大的蘋果，洗凈、消毒，分別標為A、B、C。

步驟二：再取一個腐爛的蘋果，將牙簽插入這個蘋果的腐爛部位，然后拔出，用該牙簽的尖端輕輕地在A蘋果的表面滑動，不劃破果皮；將牙簽再次插入腐爛的蘋果里，然后拔出，用牙簽尖端在B蘋果上劃出一條狹長的劃痕，并劃破果皮；對C蘋果不做任何處理。

步驟三：將A、B、C三個蘋果分別放人相同的三個消毒過的塑料袋中，放在溫暖的地方。每天觀察一次，并記錄觀察到的實驗現象。

根據上述實驗，回答下列問題：

（1）為什么要將三個蘋果洗凈、消毒? ________________________________________ 。

（2）實驗中，把牙簽插入蘋果腐爛部位的目的是 ________________________________ 。

（3）在實驗中，A、B、C三個蘋果起相互_____________________________________作用。

（4）請你幫助該同學設計一個表格，用來記錄前三天觀察到的現象(實驗現象不需填寫)：

_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺吸氣時，肺容積及氣壓的變化是：（ ）

A. 肺容積增大，氣壓增大 B. 肺容積縮小，氣壓升高

C. 肺容積增大，氣壓下降 D. 肺容積縮小，氣壓下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精卵中的每一對染色體的來源是

A．一條來自父方，一條來自母方

B．有的來自父方，有的來自母方

C．女兒的來自母方，兒子的來自父方

D．沒有一定的規(guī)律

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