3.南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取聲一片”.請回答:
(1)這首詞里描述了鵲、蟬、蛙這幾種動物,它們分別屬于鳥類、昆蟲和兩棲動物動物.
(2)“金蟬脫殼”中的“殼”是蟬的外骨骼,其作用是保護和防止水分蒸發(fā).
(3)請寫出鵲、蟬、蛙這幾種動物分別用肺、氣管、肺和皮膚呼吸.

分析 (1)詞中描述的鵲屬于鳥類,蟬屬于昆蟲,蛙屬于兩棲動物;
(2)根據(jù)金蟬的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲和成蟲三個時期分析;
(2)兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:(1)詞中的動物有:鵲、蟬、蛙.鵲具有鳥類的特征,屬于鳥類;蟬具有昆蟲的特征,屬于昆蟲;蛙具有兩棲動物的特征,屬于兩棲動物.
(2)昆蟲的卵孵化成幼蟲后,體表有外骨骼不能隨著身體生長而長大,當外骨骼阻礙了身體的生長時,就會有蛻皮現(xiàn)象.所以說“殼”是蟬的外骨骼.外骨骼的作用是:保護內(nèi)部柔軟的器官和防止體內(nèi)的水分蒸發(fā).
(3)鵲屬于鳥類,用肺呼吸;蟬屬于節(jié)肢動物的昆蟲綱,主要靠其體內(nèi)的氣管呼吸.青蛙的幼體生活在水,用鰓呼吸,成體生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
故答案為:(1)鳥類  昆蟲(節(jié)肢動物)  兩棲動物  
(2)外骨骼   保護和防止水分蒸發(fā)
(3)肺、氣管、肺和皮膚

點評 回答此題的關鍵是要明確各種動物的特征和生殖發(fā)育特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.血液經(jīng)過肺循環(huán)后,成分發(fā)生了變化,結(jié)果是( 。
A.動脈血變成了靜脈血
B.含氧多的血變成了含氧少的血
C.靜脈血變成了動脈血
D.含二氧化碳少的血變成了含氧二氧化碳多的血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下表為某校生物興趣小組探究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中的動物數(shù)量和植物數(shù)量關系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋的玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥),經(jīng)過過濾的池水.把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
實驗裝置ABC     DE
小魚(條)44444
水草(棵)128420
實驗現(xiàn)象小魚存活8天小魚存活6天小魚存活3天半小魚第2天上午死亡2條,下午死亡2條小魚當天下午、
晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答問題:
(1)實驗裝置A~D均可看作是一個生態(tài)系統(tǒng),屬于消費者的生物是小魚,它適于在水中生活是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)比較A、E的實驗結(jié)果可知,小魚能生存的原因是:水草能進行光合作用為小魚提供氧氣、有機物和能量.小魚通過呼吸作用為水草提供二氧化碳.
(3)池水、沙子中的細菌、真菌是分解者.細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核.
(4)由實驗A~E可以看出,本探究實驗的變量為:水草.
(5)比較實驗A~E的結(jié)果可以得出一個結(jié)論:通常情況下,一個生態(tài)系統(tǒng)中動物(消費者)數(shù)量一般小于(填“大于”或“小于”)植物(生產(chǎn)者)數(shù)量.
(6)實驗A中的小魚雖然存活時間最長,但最后還是死亡,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類太少,不能達到一種真正的平衡,自動調(diào)節(jié)能力太差.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.科學實驗的本質(zhì)在于揭示變量之間的因果關系.通過控制單一變量以獲得準確可靠的實驗結(jié)果,是科學實驗的最大特色之一,也是實驗過程中最難做好的事情.請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關變量的問題.
(1)如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走.鼠婦爬走是因為環(huán)境變亮了嗎?根據(jù)這一問題,可以確定實驗的變量是光.
(2)設計實驗裝置使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時,鐵盤中軸線的兩側(cè)應該B
A.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)什么都不蓋         B.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板
C.一側(cè)什么都不蓋,另一側(cè)蓋上玻璃板       D.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)也蓋上紙板
(3)實施實驗時,如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊,鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光.下列對這種情況的處理方法中,正確的是D
A.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組            B.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到陰暗的一組
C.把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗              D.把沙土里的小石塊篩出來重新實驗
(4)單一變量原則是處理實驗中復雜關系的準則之一.在本實驗中,你認為應該主要排除哪些干擾,以確保“單一變量”下的實驗觀測?請說出其中的一種溫度、土壤濕度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖是關節(jié)模式圖,請根據(jù)圖回答問題
(1)關節(jié)內(nèi)的滑液存在于[5]關節(jié)腔 中,對關節(jié)起潤滑作用.
關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[2]關節(jié)軟骨,可以減少運動時關節(jié)之間的磨擦和緩沖運動時的震動.
(2)圖中[4]關節(jié)囊的外面有一些堅韌的韌帶,對關節(jié)起加固作用
(3)體育鍛煉能使關節(jié)的[4]和韌帶增厚并提高伸展性,從而增加關節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性.
(4)患關節(jié)炎時,關節(jié)的[5]關節(jié)腔內(nèi)可能有膿液,這是[4]關節(jié)囊的分泌功能異常引起的,從而引起關節(jié)腫脹和疼痛,使關節(jié)的活動受到限制.
(5)運動時若不小心用力過猛,常會造成[1]從[3]關節(jié)窩中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象.
(6)骨的運動要靠骨骼肌牽拉,當它受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞者關節(jié)活動,在運動中起動力作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人類進化的過程中,最為顯著的變化是( 。
A.語言能力的逐漸增強B.能制造和使用工具
C.腦容量的逐漸增加D.能直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置,用以研究生命起源的化學進化過程.請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣.正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電.
(2)B裝置里的液體相當于原始海洋,實驗后 可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì).
(3)此實驗證明:在生命起源的化學進化過程中,從無機小分子生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的
(4)1965年,我國科學工作者在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素,1981年我國科學工作者又人工合成了組成生命的另一種重要物質(zhì)核酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.微生物在生物圈中起著非常重要的作用,一些微生物以腐生方式生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者;一些微生物以寄生方式生活,屬于消費者;還有一些微生物自己制造有機物,屬于生產(chǎn)者,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示某人淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的情況. 
(1)圖中表示淀粉消化過程的曲線是:X,理由是淀粉在口腔被消化成麥芽糖.
(2)據(jù)圖判斷,圖中表示脂肪消化過程的曲線應該是Z,最終被消化成甘油和脂肪酸.由圖判斷此人哪種器官發(fā)生了病變?肝臟.
(3)蛋白質(zhì)在胃才開始被消化,而蛋白質(zhì)被消化的最終物質(zhì)是氨基酸.

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