健康人每天形成的原尿約有180L,而每天排出的尿卻只有1.5L.對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿意義的闡述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收B、被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽C、人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用D、為維持體內(nèi)水分的相對平衡,人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量
分析:尿的形成過程,即包括腎小球的和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收,分析作答.
解答:解:A、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機(jī)鹽等就形成了尿液,A正確.
B、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液,B正確.
C、人體排尿不僅可以起到排出廢物的作用,還能調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用,C正確.
D、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿,每天形成的原尿約為180升,而原尿中的大部分的水被吸收回血液,所以每天為維持體內(nèi)水分的相對平衡,可以補(bǔ)充少量的水,D錯誤.
故選:D
點評:解題的關(guān)鍵是知道尿液的形成過程和排尿的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?三明)健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升左右,這是由于(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

健康人每天形成的原尿約為( 。┥

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中④、⑤、⑥合稱為
腎單位
腎單位
.④稱為
腎小囊
腎小囊

(2)在尿的形成過程中,濾過作用發(fā)生在
[⑤]
[⑤]
腎小球
腎小球
,重吸收作用發(fā)生在
[⑥]
[⑥]
腎小管
腎小管

(3)圖中④內(nèi)的液體叫
原尿
原尿
,它的成分與血液成分相比較,主要是不含有
血細(xì)胞
血細(xì)胞
大分子的蛋白質(zhì)
大分子的蛋白質(zhì)

(4)尿液與④內(nèi)的液體成分相比較,主要差異是尿液中少了
C
C

A.血細(xì)胞  B.無機(jī)鹽  C.葡萄糖  D.大分子蛋白質(zhì)
(5)一個健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液一般約為1.5升,其原因是大部分水分經(jīng)
重吸收
重吸收
作用又回到了血液中.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寧夏)在今年5月12日中國“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動中,某校九年級學(xué)生設(shè)計了一個“防災(zāi)救援包”.包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等,引起了同學(xué)們的興起,大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識獻(xiàn)計獻(xiàn)策,請你參與其中,分析回答.
(1)“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含
淀粉
淀粉
較多的營養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因為人體受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(2)某戰(zhàn)士參與救援時不慎劃傷手指,傷口少量出血后自動凝固止血,起止血、凝血作用的是
血小板
血小板
.發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時,可根據(jù)出血類型,用“防災(zāi)救援包”中的
紗布綳帶條
紗布綳帶條
進(jìn)行現(xiàn)場扎綁止血.健康成年人一次損失血量最多不超過
400毫升
400毫升
,對身體不會產(chǎn)生太大影響.對危重傷員需要大量輸血時,應(yīng)注意的輸血原則是
同型輸血
同型輸血

(3)某同學(xué)認(rèn)為,遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補(bǔ)充身體所需.健康人的原尿與血液成分相比較,原尿中不含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
血細(xì)胞
血細(xì)胞
,這是由于
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
.健康人每天形成的原尿約為150mL,而每天排出的尿液約為1.5L,這是由于
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),地震發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門會及時對災(zāi)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理,對兒童進(jìn)行甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種,這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

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