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科目:初中生物 來源: 題型:
右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析錯誤的是( )
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多
C.甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/p>
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科目:初中生物 來源: 題型:
右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析錯誤的是( )
A、圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B、能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多
C、甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
D、圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/p>
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科目:初中生物 來源:2011-2012年江西省九江縣七年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈,若浮游植物受到難以分解的農(nóng)藥DDT污染,則大魚體內(nèi)將積累大量的農(nóng)藥DDT。下列敘述錯誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的
B.環(huán)境會對生物造成影響
C.生物與生物之間相互影響
D.各生態(tài)系統(tǒng)之間互不影響
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省天門市九年級中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析錯誤的是( )
A、圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B、能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多
C、甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
D、圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/p>
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