【題目】如圖的三條曲線分別表示蛋白質、糖類、脂肪三種物質的含量及其在人體消化道中各部分 消化的情況,請根據(jù)圖回答:
(1)A是的消化曲線,B是的消化曲線,C是的消化曲線。
(2)三種物質最終在被分解成可吸收的成份。其過程需要多種的參與才能完成。
【答案】
(1)糖類,蛋白質,脂肪
(2)小腸,消化酶
【解析】(1)從圖中可以看出,物質A最先被消化,然后是物質B被消化,最后是C被消化,可以判斷A代表糖類的消化、曲線B是蛋白質的消化,曲線C是脂肪的消化。
(2)小腸是消化和吸收的主要場所,因為小腸具有以下特點:一、小腸長6米左右,內表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;二、小腸中含有多種消化液,肝臟分泌的膽汁,胰腺分泌的胰液經過導管流入小腸,腸腺分泌的腸液中含有多種消化液,能夠消化多種食物;三、小腸絨毛壁、絨毛內的毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,有利于吸收營養(yǎng)物質。
所以答案是:(1)糖類;蛋白質;脂肪 (2)小腸;消化液(消化酶)
【考點精析】利用食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質;營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造__________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環(huán)。
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_______,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__________;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的_________又能夠被植物重新利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟工作示意圖(箭頭表示血流方向),請回答相關問題。
(1)一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程。A表示__________收縮,血液穿過瓣膜進入__________的過程。
(2)B表示____________收縮,心房和心室間瓣膜關閉,血液進入肺動脈和[1]__________的過程。
(3)隨后,心房和心室均舒張,這有利于肺部的血液經[3]___________,以及全身各處的血液經[2]___________返回心臟。
(4)心臟能將血液泵至全身。研究發(fā)現(xiàn),長期、持久、有規(guī)律地有氧耐力運動,會使心室壁厚度增加,心肌的__________能力增強,提高心臟的泵血能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物生殖和發(fā)育的說法,正確的是( )
A.睪丸是男性的主要生殖器官,也是男性的內分泌腺
B.嫁接、植物組織,培養(yǎng)試管嬰兒和克隆羊均屬于無性生殖
C.螳螂的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
D.雌青蛙產在水中的卵是受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿形成過程示意圖:
(1)圖③的液體是指 , 它是經①的作用形成的。正常情況下,主要成分為水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質。
(2)健康人每天形成的原尿150L,而每天排出的尿液只有1.5L左右,這是由于具有重吸收作用,它能將原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽重吸收回血液。而剩余的物質形成圖中④的液體,即。
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