在“探究動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是


  1. A.
    蚯蚓
  2. B.
    大山雀
  3. C.
    豬
  4. D.
    大猩猩
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來(lái)切入．
解答：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．蚯蚓、大山雀、豬、大猩猩最高等的是大猩猩，因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是大猩猩．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)　　八年級(jí)上冊(cè) 題型：013

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究螞蟻的行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的螞蟻相遇后碰觸幾下觸角后就走開(kāi)了，而有的相遇后卻打起架來(lái)等現(xiàn)象。這說(shuō)明

[　　]

A．螞蟻有好斗性
B．動(dòng)物行為的不確定性
C．動(dòng)物行為的復(fù)雜多樣
D．螞蟻視力很差

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科目：初中生物 來(lái)源：伴你學(xué)·生物·八年級(jí)·上冊(cè) 題型：043

　　探究動(dòng)物的繞道取食行為。

　　“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為。科學(xué)家在研究蚯蚓走迷宮時(shí)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓要經(jīng)歷大約200次嘗試，遭受多次輕微電刺激后才會(huì)直接爬到潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就會(huì)減少。

　　當(dāng)動(dòng)物和食物之間設(shè)置有障礙時(shí)，動(dòng)物可能會(huì)經(jīng)歷若干次嘗試，最終會(huì)繞道取食成功。你可以利用家養(yǎng)的雞、鴨、鵝、貓、狗等動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看一看它們是怎樣繞道取食的。

　　建議實(shí)驗(yàn)在一開(kāi)闊地上進(jìn)行，在開(kāi)闊地中央設(shè)置一排A、B、C、D、E5個(gè)立柱，每根立柱之間距離為1米。食物放在與立柱連線距離3米的地方，用一根4米的繩子將動(dòng)物的一只腳拴在中間的立柱C上。將被試動(dòng)物放在食物的對(duì)側(cè)，只允許動(dòng)物從5根立柱間的4個(gè)空隙中去取食。顯然，動(dòng)物只有從B、C和C、D的間隙取食才能成功，如果從A、B和D、E的間隙中取食，由于繩子不夠長(zhǎng)取食失敗。

　　請(qǐng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，動(dòng)物要經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”才能學(xué)會(huì)繞道取食。

思考：

（1）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為什么提前要經(jīng)過(guò)饑餓處理？

（2）不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？

（3）一只實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在第一天獲得成功繞道取食之后，第二天再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？不妨試一試。

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：043

探究動(dòng)物的繞道取食行為。

　　“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為�？茖W(xué)家在研究蚯蚓走迷宮時(shí)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓要經(jīng)歷大約200次嘗試，遭受多次輕微電刺激后才會(huì)直接爬到潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就會(huì)減少。

　　當(dāng)動(dòng)物和食物之間設(shè)置有障礙時(shí)，動(dòng)物可能會(huì)經(jīng)歷若干次嘗試，最終會(huì)繞道取食成功。你可以利用家養(yǎng)的雞、鴨、鵝、貓、狗等動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看一看它們是怎樣繞道取食的。

　　建議實(shí)驗(yàn)在一開(kāi)闊地上進(jìn)行，在開(kāi)闊地中央設(shè)置一排A、B、C、D、E 5個(gè)立柱，每根立柱之間距離為1米。食物放在與立柱連線距離3米的地方，用一根4米的繩子將動(dòng)物的一只腳拴在中間的立柱C上。將被試動(dòng)物放在食物的對(duì)側(cè)，只允許動(dòng)物從5根立柱間的4個(gè)空隙中去取食。顯然，動(dòng)物只有從B、C和C、D的間隙取食才能成功，如果從A、B和D、E的間隙中取食，由于繩子不夠長(zhǎng)取食失敗。

　　請(qǐng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，動(dòng)物要經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”才能學(xué)會(huì)繞道取食。

思考：

（1）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為什么提前要經(jīng)過(guò)饑餓處理？

（2）不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？

（3）一只實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在第一天獲得成功繞道取食之后，第二天再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？不妨試一試。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

探究動(dòng)物的繞道取食行為。

　　“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為。科學(xué)家在研究蚯蚓走迷宮時(shí)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓要經(jīng)歷大約200次嘗試，遭受多次輕微電刺激后才會(huì)直接爬到潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就會(huì)減少。

　　當(dāng)動(dòng)物和食物之間設(shè)置有障礙時(shí)，動(dòng)物可能會(huì)經(jīng)歷若干次嘗試，最終會(huì)繞道取食成功。你可以利用家養(yǎng)的雞、鴨、鵝、貓、狗等動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看一看它們是怎樣繞道取食的。

　　建議實(shí)驗(yàn)在一開(kāi)闊地上進(jìn)行，在開(kāi)闊地中央設(shè)置一排A、B、C、D、E 5個(gè)立柱，每根立柱之間距離為1米。食物放在與立柱連線距離3米的地方，用一根4米的繩子將動(dòng)物的一只腳拴在中間的立柱C上。將被試動(dòng)物放在食物的對(duì)側(cè)，只允許動(dòng)物從5根立柱間的4個(gè)空隙中去取食。顯然，動(dòng)物只有從B、C和C、D的間隙取食才能成功，如果從A、B和D、E的間隙中取食，由于繩子不夠長(zhǎng)取食失敗。

　　請(qǐng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，動(dòng)物要經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”才能學(xué)會(huì)繞道取食。

思考：

（1）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為什么提前要經(jīng)過(guò)饑餓處理？

（2）不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？

（3）一只實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在第一天獲得成功繞道取食之后，第二天再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？不妨試一試。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究螞蟻的行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的螞蟻相遇后碰觸幾下觸角后就走開(kāi)了，而有的相遇后卻打起架來(lái)等現(xiàn)象。這說(shuō)明


  1. A.
    螞蟻有好斗性
  2. B.
    動(dòng)物行為的不確定性
  3. C.
    動(dòng)物行為的復(fù)雜多樣
  4. D.
    螞蟻視力很差

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同步練習(xí)冊(cè)答案