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如下所示，某同學為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個相同的花盆中播下大豆種子，并且設計了如下實驗。這個實驗設計的錯誤之處在于：兩個花盆（    ）
花盆
播種大豆（粒）
光照
溫度（℃）
水
A
10
明亮
20
充足
B
10
暗室
20
不充足
A.光照不同    B.澆水不同
C.溫度都是20℃    D.都應當種植在同質量的土壤中
B

試題分析：該實驗中涉及兩個變量：一是光照，另一是水分．在做對照性探究實驗時，這樣不能說明種子是否萌發(fā)是由光照引起，也可能由于水分的原因．所以，“光照”設計為變量，來作對照．把溫度設計為相同的20℃，并用同質量的土壤設計合理，但同時把“水分”也設計為變量，這樣不能說明種子萌發(fā)與否由溫度引起，也可能由于水分的原因．設計不妥
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據圖示回答問題：

（1）圖示①→②過程所需的自身條件有：胚是活的、胚結構完整和________________。
（2）大豆在生長過程中，能一直增加細胞數量的根尖部分是________________。
（3）從②→③過程中主要是根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，其生長所需________________主要是通過綠葉的光合作用制造，再經篩管向下運輸到植株的各器官；而生長所需的________________主要是根尖成熟區(qū)吸收，再經導管向上運輸到植株各器官。
（4）①如果是小麥種子，它萌發(fā)所需營養(yǎng)由 ________________提供。
(5)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_______________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將結構完整、有生命力的大豆種子平均分成甲乙兩組，在適宜溫度下播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，這兩組種子的萌發(fā)情況可能是（  ）
A．甲組種子先萌發(fā)B．乙組種子先萌發(fā)
C．兩組種子都不萌發(fā)D．兩組種子幾乎同時萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

填表
雙子葉植物和單子葉植物的比較
 
根
葉脈
花瓣基數
果實
子葉數目
小麥、水稻
 
 
 
 
 
菜豆
 
 
 
 
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察下圖所示的菜豆（雙子葉植物）種子和玉米（單子葉植物）種子，下面關于它們的不同點的說法，正確的是（   ）
A．菜豆有果皮，玉米無果皮
B．菜豆有種皮，玉米無種皮
C．菜豆有子葉，玉米無子葉
D．菜豆無胚乳，玉米有胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖菜豆種子示意圖，下列判斷正確的是（　　）
A．菜豆種子有一片子葉
B．完整地胚由1、2、4組成
C．將來發(fā)育成葉的結構是圖中的[3]種皮
D．在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是圖中[5]子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們吃的桃子的食用部分主要是由（    ）發(fā)育來的
A．花柱B．子房C．子房壁D．胚珠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”，在設計對照實驗時，甲、乙兩個實驗除一個條件不同外，其它條件都應相同，不同的條件是（  ）
A．甲用20粒種子，乙用10粒種子
B．甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子
C．甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥
D．甲用小麥種子，乙用玉米種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玉米種子中貯藏營養(yǎng)物質的結構是
A．胚芽B．子葉C．胚乳D．胚根

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