（2007?永州）為了預(yù)防地方性甲狀腺腫，應(yīng)多吃（　　）
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確甲狀腺激素的作用和合成原料．
解答：解：甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，呆小癥患者身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全；成年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的原料，成年人缺碘易患地方性甲狀腺腫，俗稱(chēng)大脖子�。Ш妥喜酥泻胸S富的碘，因此多吃海帶和紫菜，可預(yù)防地方性甲狀腺腫．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：甲狀腺激素的作用和分泌異常癥是考查重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?永州）今春以來(lái)，我市近郊一養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)村，村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)大面積集群死亡，村民們弄不清魚(yú)塘里的魚(yú)為何集群死亡的原因．一時(shí)間，出現(xiàn)各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚(yú)的死亡原因，有人便撥打了晚間新聞熱線，求助相關(guān)部門(mén)．經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)集群死亡的原因是魚(yú)塘的水質(zhì)變壞所致．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究這樣的水質(zhì)是否適合魚(yú)的生存．
（1）若你提出的問(wèn)題是：該村魚(yú)塘的水質(zhì)是否會(huì)影響?hù)~(yú)的生存？
（2）根據(jù)上述提問(wèn)，你作出的假設(shè)是：
該村魚(yú)塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚(yú)的集群死亡．
該村魚(yú)塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚(yú)的集群死亡．
．
（3）你的探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為
水質(zhì)
水質(zhì)
．
（4）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和控制的變量，補(bǔ)充完整你將選用的實(shí)驗(yàn)材料和用具：甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)盆，甲盆盛足夠的該村魚(yú)塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚(yú)能健康生活的水，以及
若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚(yú)
若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚(yú)
等．
（5）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：
（6）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：
①若甲、乙兩盆中的魚(yú)均能正常生活，則說(shuō)明此魚(yú)塘中的水質(zhì)不是導(dǎo)致魚(yú)集群死亡的原因．
②若甲、乙兩盆中的魚(yú)均全部死亡，則說(shuō)明魚(yú)的集群死亡與水質(zhì)無(wú)關(guān)，可能存在其它原因．
③若甲盆中的魚(yú)全部死亡，乙盆中的魚(yú)生活正常，則說(shuō)明
該村魚(yú)塘中的水質(zhì)是導(dǎo)致魚(yú)集群死亡的原因．
該村魚(yú)塘中的水質(zhì)是導(dǎo)致魚(yú)集群死亡的原因．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?永州）據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道，我國(guó)中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%，為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物進(jìn)行分類(lèi)，并形象地設(shè)計(jì)成右圖的“平衡膳食寶塔”，提倡中小學(xué)生每天均衡地吃這五類(lèi)食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自于圖中標(biāo)號(hào)
⑤
⑤
所示食物，一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來(lái)自于圖中標(biāo)號(hào)①所示食物．
（2）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)需要多食用圖中標(biāo)號(hào)
②③
②③
所示食物，因?yàn)檫@些食物中含豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)它．
（3）營(yíng)養(yǎng)學(xué)家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為（　�。�
A．3：3：4                    B．3：4：3
C．4：3：3                    D．4：3：4
（4）你在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)閱讀的內(nèi)容有
保質(zhì)期、有無(wú)生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等
保質(zhì)期、有無(wú)生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?永州）下面為植物進(jìn)行呼吸作用的示意圖（圖中①、②、③分別表示某種物質(zhì)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的物質(zhì)②和③是通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
散發(fā)到大氣中，其中物質(zhì)②主要由植物根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
吸收而來(lái)．
（2）請(qǐng)將呼吸作用的表達(dá)式補(bǔ)充完整：?
有機(jī)物+
①
①
（填標(biāo)號(hào)）→②+
③
③
（填標(biāo)號(hào)）+能量．
（3）山區(qū)農(nóng)民常將地窖開(kāi)一通風(fēng)孔，其主要目的是
利于通風(fēng)散熱
利于通風(fēng)散熱
．常采用點(diǎn)燃蠟燭的方法來(lái)驗(yàn)證地窖中是否缺乏圖中標(biāo)號(hào)
①
①
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?永州）請(qǐng)閱讀下面藥物使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

    


    
藥品名：氨芐西林膠囊
    主要成分：氨芐西林，化學(xué)名稱(chēng)為：6-[D（一）-2-氨基一苯乙酰氨基]青霉烷酸的三水化合物．
    適應(yīng)癥：適用于敏感致病菌所致呼吸道感染，泌尿系統(tǒng)感染，消化道感染，耳鼻喉感染，皮膚、軟組織感染．
    用法與用量
    用法與用量
    ：口服．成人一次0.25～0.75g，一日四次．
    貯藏：遮光，密封保存．
    有效期
    有效期
    ：暫定二年．
    批準(zhǔn)文號(hào)：國(guó)藥準(zhǔn)字H43021956
    生產(chǎn)企業(yè)：湖南力威集團(tuán)力威制藥有限公司（1）請(qǐng)你將上述使用說(shuō)明書(shū)所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．
    （2）此藥屬
    西
    西
    （填中或西）藥．
    （3）如果家長(zhǎng)與你外出旅游，下列哪項(xiàng)不是家庭小藥箱必備的常用藥物
    C
    C

    A．紅藥水      B．創(chuàng)可貼      C．腦黃金      D．感冒沖劑
    （4）若你的家人中有人患有心臟病，在旅游途中不但要給予他無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，還應(yīng)必備的急救藥物有
    硝酸甘油
    硝酸甘油
    （只要求答出其中一種）．
    （5）若你在游玩過(guò)程中，不幸劃傷而流血，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，你認(rèn)為受損的血管為
    靜脈
    靜脈
    ．

			
    

			
    
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