【題目】某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯用如下裝置做實驗:將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25的環(huán)境中,若干天后該同學(xué)得到了肉湯的無菌保鮮方法請問:

1該同學(xué)的實驗證明了細(xì)菌______填是或不是自然發(fā)生的

2實驗中的變量是______,甲組在實驗過程中屬于______,乙組屬于______

3用酒精燈加熱是______消毒法

【答案】1不是

2細(xì)菌;對照組;實驗組

3高溫

【解析】

試題分析:1實驗證明微生物只能來自微生物,而不是自然產(chǎn)生。

2本探究實驗中,空氣中的細(xì)菌可以進入甲玻璃管,不能進入乙玻璃管,甲就是對照組,乙就是實驗組。由于經(jīng)過一段時間后,甲內(nèi)有細(xì)菌,乙內(nèi)無細(xì)菌,二者的變量就是細(xì)菌。

3用酒精燈加熱至沸騰,對肉湯進行高溫處理,肉湯內(nèi)原有的細(xì)菌被殺死,這是高溫滅菌法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答

(1)痰是由[ ]____和[ ]____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

(2)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[ ]____,它的壁由___上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有_____圍繞著 ,適于____與血液之間進行氣體交換。

(3)肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過__層細(xì)胞膜。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的起源于發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程,可濃縮為下面的示意圖,下列關(guān)于在人類進化過程中發(fā)生的變化的說法中,錯誤的是

A從四肢著地逐步進化成為直立行走

B大腦越來越發(fā)達

C上肢變短,功能逐漸退化

D從只會使用工具到能制造簡單工具,再到能制造復(fù)雜工具

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述,不正確的是( )

A. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B. 支持和保護內(nèi)部器官 C. 適應(yīng)陸地生活 D. 適于飛翔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠是由河蚌的哪個結(jié)構(gòu)形成的?( 。

A. 貝殼 B. 珍珠質(zhì) C. 外套膜 D. 珍珠層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是

A具有細(xì)胞核 B呼吸并消耗氧氣

C繁殖后代 D能進行反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是 ,它們的生殖方式都屬于 (選填:無性生殖;有性生殖)。

(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用 呼吸、在水中生活,而青蛙主要用 呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為 。

(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有 這個階段,其發(fā)育過程稱為 。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因為 限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )

A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)

B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大

D. 呼氣結(jié)束點為B點,此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖二是玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的.

(2)圖三中的①②③④合稱為 ,它是新植物的幼體.

(3)“魯花花生油,滴滴香濃”,你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子的

(4)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時,圖二中發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成

(5)播種前,需要通過耕和耙使土壤變得疏松.這是因為種子的萌發(fā)需要

(6)在綠色開花植物中,菜豆種子被稱為雙子葉植物,是因為它具有 片子葉.

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同步練習(xí)冊答案