下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作圖解,請據(jù)圖作答:
(1)寫出該實驗的操作順序:
C→A→D→F→B→E
C→A→D→F→B→E
;
(2)在步驟A中,遮蓋黑紙是為了進行
遮光
遮光

(3)實驗中C步驟將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
耗盡葉內(nèi)淀粉
耗盡葉內(nèi)淀粉

(4)在步驟B中,向培養(yǎng)皿中滴加的試劑是
碘液
碘液
,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物
淀粉
淀粉
,此操作依據(jù)的原理是
淀粉遇碘變藍色
淀粉遇碘變藍色
;
(5)圖中F過程的目的是
使葉片脫色
使葉片脫色
,處理后,葉片變成
黃白
黃白
色;隔水加熱的小燒杯中的液體是
酒精
酒精
,其作用是
溶解葉片中的葉綠素
溶解葉片中的葉綠素

(6)該實驗驗證了
綠色植物在光下制造淀粉
綠色植物在光下制造淀粉
分析:本題是根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作圖識圖作答.主要考查學(xué)生圖識圖作答能力和運用所學(xué)的基本知識分析、理解圖示信息和解答有關(guān)問題的能力.
解答:解:(1)“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟方法:C暗處理→A部分遮光→D幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片→F脫色→B漂洗、滴碘→E觀察幾個步驟.
(2)部分遮光:將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋,是為了作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉.
(3)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(4)清水漂洗,染色:滴加碘液染色,檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,遇碘變藍色; 觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化.
(5)脫色:光照數(shù)小時后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.
故答案為:(1)C→A→D→F→B→E;(2)遮光;(3)耗盡葉內(nèi)淀粉;(4)碘液;淀粉;淀粉遇碘變藍色;(5)使葉片脫色;黃白;;溶解葉片中的葉綠素;(6)綠色植物在光下制造淀粉.
點評:解答此題的關(guān)鍵是解讀實驗操作圖,從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗,請回答相關(guān)問題
(1)“綠葉在光下制造有機物”的實驗的目的有兩個:一是檢驗綠葉制造的有機物是不是
淀粉
淀粉
,利用的原理是
淀粉遇碘液
淀粉遇碘液
變藍;二是探究
是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件,實驗中主要采用
對照
對照
的實驗方法.
(2)綠葉在光下制造有機物的實驗時,要將天竺葵放到黑暗一晝夜,其目的是
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,請你完成下列填空:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.其目的是
讓葉片中的淀粉運走耗盡
讓葉片中的淀粉運走耗盡

(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到
陽光
陽光
下.3至4小時后,剪下遮光的葉片,去掉黑紙片.
(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的
葉綠素
葉綠素
溶解在酒精中,葉片由綠色逐漸變成
黃白
黃白
色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有
淀粉
淀粉

(5)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.觀察葉色,沒有遮光的部分變成
色.
(6)通過實驗說明:
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.綠葉在光下制造有機物是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;    
②用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;
③幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;
④把葉片放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片變成黃白色;
⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化.
關(guān)于以上實驗,下列敘述中不正確的是( 。
A、步驟①的作用是將植物葉片的淀粉消耗掉B、該實驗中沒有對照實驗C、該實驗的現(xiàn)象是葉片的見光部分遇碘變藍,遮光部分遇碘不變藍D、該實驗既能證明綠色植物能制造有機物,又有證明其制造有機物需要光

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科目:初中生物 來源:2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題

下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖,具體步驟如下:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3~4小時。

(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由        色變成      色。

(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是        

(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成       色。由此可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是               。

 

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科目:初中生物 來源:2013年四川省南充市高坪三中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,請你完成下列填空:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.其目的是   
(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到    下.3至4小時后,剪下遮光的葉片,去掉黑紙片.
(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的    溶解在酒精中,葉片由綠色逐漸變成    色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有   
(5)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.觀察葉色,沒有遮光的部分變成    色.
(6)通過實驗說明:    是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.綠葉在光下制造有機物是   

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